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浅议小学生爱国主义教育
1
作者
郭利稳
《大观周刊》
2012年第33期313-313,共1页
学校是爱国主义教育的重要场所,爱国主义教育从孩子抓起,一直都是党和国家领导人的高度重视和关注问题,对小学生进行爱国主义教育是培养小学生爱国主义精神的需要,是培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。
关键词
宏观
微观
抽象
干扰
说教
形象
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职称材料
增强小学语文教学效果的思维创新
2
作者
于凤琴
《科学大众(智慧教育)》
2013年第6期83-83,共1页
增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
关键词
小学语文教学效果
教学理念
教学方法
教学思想
下载PDF
职称材料
题名
浅议小学生爱国主义教育
1
作者
郭利稳
机构
保定市清苑县詹庄小学
出处
《大观周刊》
2012年第33期313-313,共1页
文摘
学校是爱国主义教育的重要场所,爱国主义教育从孩子抓起,一直都是党和国家领导人的高度重视和关注问题,对小学生进行爱国主义教育是培养小学生爱国主义精神的需要,是培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。
关键词
宏观
微观
抽象
干扰
说教
形象
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
增强小学语文教学效果的思维创新
2
作者
于凤琴
机构
保定市清苑县詹庄小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第6期83-83,共1页
文摘
增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
关键词
小学语文教学效果
教学理念
教学方法
教学思想
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
浅议小学生爱国主义教育
郭利稳
《大观周刊》
2012
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2
增强小学语文教学效果的思维创新
于凤琴
《科学大众(智慧教育)》
2013
0
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