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小学低年级阅读成长记录袋的应用策略
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作者 陈坤 《西部素质教育》 2018年第11期248-248,共1页
为了提高小学低年级学生的阅读兴趣与能力,文章通过分析小学低年级阅读成长记录袋的使用意义,提出小学低年级阅读成长记录袋的应用策略,即分步骤引导学生完成成长记录袋;进行记录袋分类,引领学生进步。
关键词 小学低年级 阅读成长记录袋 分步骤引导
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