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发达国家教育行政的发展趋势
被引量:
2
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作者
李素敏
吴国来
《教育科学》
北大核心
1999年第2期60-62,共3页
关键词
教育行政
发达国
行政人员
教育研究
地方分权制
审议会
教育立法
教育计划
行政权力
联邦教育部
下载PDF
职称材料
柯尔伯格德育方法探析
被引量:
2
2
作者
吴国来
《保定师专学报》
2000年第1期92-94,共3页
柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导 ,在大量实验的基础上 ,提出了学校德育的道德讨论和公正团体两种主要方法。对提高学生道德判断水平和促进学生道德行为的发展起到了明显的作用 。
关键词
柯尔伯格
德育方法
评价
道德讨论法
公正团体法
道德认知发展理论
下载PDF
职称材料
“功能性文盲”及其启示
被引量:
2
3
作者
郭占欣
史帆
《河北大学成人教育学院学报》
2000年第4期34-36,共3页
“功能性文盲”的产生是当今世界面临的一重大问题。“功能性文盲”产生的原因在于教育观念落伍于时代发展。要在全社会确立终身教育的思想 ,使全体社会成员学会生存并使学习社会化 。
关键词
功能性文盲
终身教育
教育观念
学习社会化
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职称材料
从皮亚杰的适应论看儿童心理发展的原因
被引量:
2
4
作者
李晓菊
王国英
《承德民族师专学报》
2001年第3期41-42,共2页
儿童心理发展的根本原因一直是儿童心理学界广泛关注的焦点问题。著名儿童心理学家皮亚杰认为 :儿童心理发展的根本原因是主体对客体的适应。
关键词
皮亚杰
适应
儿童心理学
根本原因
焦点问题
主体
客体
理发
发展
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职称材料
题名
发达国家教育行政的发展趋势
被引量:
2
1
作者
李素敏
吴国来
机构
河北大学
教育
系
保定师专教育管理系
出处
《教育科学》
北大核心
1999年第2期60-62,共3页
关键词
教育行政
发达国
行政人员
教育研究
地方分权制
审议会
教育立法
教育计划
行政权力
联邦教育部
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
柯尔伯格德育方法探析
被引量:
2
2
作者
吴国来
机构
保定师专教育管理系
出处
《保定师专学报》
2000年第1期92-94,共3页
文摘
柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导 ,在大量实验的基础上 ,提出了学校德育的道德讨论和公正团体两种主要方法。对提高学生道德判断水平和促进学生道德行为的发展起到了明显的作用 。
关键词
柯尔伯格
德育方法
评价
道德讨论法
公正团体法
道德认知发展理论
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“功能性文盲”及其启示
被引量:
2
3
作者
郭占欣
史帆
机构
保定师专教育管理系
河北大学党委办公室
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2000年第4期34-36,共3页
文摘
“功能性文盲”的产生是当今世界面临的一重大问题。“功能性文盲”产生的原因在于教育观念落伍于时代发展。要在全社会确立终身教育的思想 ,使全体社会成员学会生存并使学习社会化 。
关键词
功能性文盲
终身教育
教育观念
学习社会化
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
从皮亚杰的适应论看儿童心理发展的原因
被引量:
2
4
作者
李晓菊
王国英
机构
承德民族
师专
教育
心理教研室
保定师专教育管理系
出处
《承德民族师专学报》
2001年第3期41-42,共2页
文摘
儿童心理发展的根本原因一直是儿童心理学界广泛关注的焦点问题。著名儿童心理学家皮亚杰认为 :儿童心理发展的根本原因是主体对客体的适应。
关键词
皮亚杰
适应
儿童心理学
根本原因
焦点问题
主体
客体
理发
发展
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
R126.4 [医药卫生—环境卫生学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发达国家教育行政的发展趋势
李素敏
吴国来
《教育科学》
北大核心
1999
2
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职称材料
2
柯尔伯格德育方法探析
吴国来
《保定师专学报》
2000
2
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职称材料
3
“功能性文盲”及其启示
郭占欣
史帆
《河北大学成人教育学院学报》
2000
2
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职称材料
4
从皮亚杰的适应论看儿童心理发展的原因
李晓菊
王国英
《承德民族师专学报》
2001
2
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职称材料
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