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实施人才强校战略 促进学校可持续发展 被引量:1
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作者 陈宪庚 《教学研究》 2004年第6期481-483,共3页
人才问题是事关高校发展全局的大事,高校人才队伍建设应注重提高现有师资的整体水平,优化人才成长环境,吸引校外高素质人才,稳定骨干教师队伍。
关键词 可持续发展 高校管理 人才建设 导师制 优惠政策
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论马克思“社会革命”概念的深刻内涵——兼评哲学教科书对“社会革命”概念的误读 被引量:5
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作者 徐景星 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第6期53-55,共3页
传统的马克思主义哲学教科书把“社会革命”的内涵和外延范畴政治化,导致对“社会革命”概念的误读。实际上,在马克思的经典文本中,社会革命被赋予了非常深刻的实践和科学内涵。
关键词 社会革命 政治 实践
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高校院(系)领导班子民主集中制建设的思考 被引量:2
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作者 徐景星 《河北大学成人教育学院学报》 2005年第4期29-31,共3页
民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。如何把院(系)领导班子建设得坚强有力,更好地完成培养人才的重任,坚持民主集中制是首要问题。其中思想建设是根本,组织建设是关键,制度建设是保障,民主管理是重点。
关键词 高校 院(系)领导班子 民主集中制 建设
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高校政治辅导员职业化 被引量:19
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作者 徐景星 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2006年第1期128-129,134,共3页
新的形势对高校政治辅导员队伍建设提出了新的要求:政治辅导员职业化成为趋势。
关键词 高校 政治辅导员 职业化
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确立现代思维方式 培养综合性人才
5
作者 回顺利 田翠花 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2006年第2期30-32,共3页
现代思维方式的形成是人的现代化的前提条件,现代思维方式在培养综合性人才方面具有不可忽视的作用,为培养综合性人才提供了一个全新的视角。它不仅为当前人类实践方式和科学技术水平所决定,而且是人类思维发展的历史成果。实现思维方... 现代思维方式的形成是人的现代化的前提条件,现代思维方式在培养综合性人才方面具有不可忽视的作用,为培养综合性人才提供了一个全新的视角。它不仅为当前人类实践方式和科学技术水平所决定,而且是人类思维发展的历史成果。实现思维方式的现代化对我国社会主义现代化建设事业有着重大的现实意义。 展开更多
关键词 思维方式 现代化 综合性人才 途径及方法
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新时期高校领导班子民主集中制建设的思考
6
作者 陈宪庚 《教学研究》 2005年第3期203-204,共2页
民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导体制,也是高等院校的根本组织制度,是高校领导班子建设的关键。本文着重从五个方面对新时期如何加强高校领导班子民主集中制建设进行探讨。
关键词 高校 领导班子 民主集中制
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论诚信的缺失与建设
7
作者 徐景星 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2005年第3期94-96,共3页
诚信作为社会道德的基本要求和市场经济的基本原则,目前正在受到严峻的挑战,必须正视存在的问题和有效地加强诚信建设。从立法、执法、道德、政府诚信及健全市场竞争机制等方面进行了讨论。
关键词 诚信 市场经济 建设
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企业集团境外投资的问题与对策
8
作者 孔文华 徐景星 《石家庄经济学院学报》 2006年第2期159-161,共3页
境外投资存在着诸多矛盾和风险,深入研究并规避、防范其中的风险,采取切实可行的措施,关系到企业集团境外投资的成败得失,具有重要的理论意义和现实意义。
关键词 境外投资战略 跨国管理制度 国际竞争力
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关于加强大学生思想道德建设的思考
9
作者 徐景星 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》 2005年第3期78-79,共2页
大学生思想道德建设关系到国家的未来。市场经济条件下,应在坚持“两课”主渠道的同时,加强阵地建设、社会实践、心理健康教育等,全面提高大学生的思想道德素质。
关键词 大学生 思想道德 建设
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法治在民主政治建设中的地位和作用
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作者 王晓青 徐景星 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2005年第2期99-103,共5页
民主政治已经成为世界政治形式的主流,中国也把发展社会主义民主政治作为全面建设小康社会的目标,并将"依法治国"写进最新修订的宪法。通过对西方民主政治发展轨迹的考察,认为发展民主政治,必须解决权力与权利的制衡问题,而... 民主政治已经成为世界政治形式的主流,中国也把发展社会主义民主政治作为全面建设小康社会的目标,并将"依法治国"写进最新修订的宪法。通过对西方民主政治发展轨迹的考察,认为发展民主政治,必须解决权力与权利的制衡问题,而解决的途径便是法治。民主与法治的结合是一个渐进的过程,宪法的产生是这一过程发展到一定阶段的产物,标志着民主与法治的全面融合。中国要发展社会主义民主政治,最重要的是要正确认识宪法的地位与作用,树立宪法至上的观念。 展开更多
关键词 民主政治 法治 宪法权威
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