日本职业生涯教育及其启示

日本的职业教育较为发达，体系也较为完整，普通教育与职业教育的衔接是教育发展的重要课题。随着21世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立，日本进一步提出要对学生进行“职业生涯教育”，使学生从小就建立对社会职业的认识，在现实中理解社会、经济的结构，懂得作为劳动者的责任和义务等知识，解决“从学校到职业过渡”的问题，从而实现每个人都拥有自己喜欢又有利于社会的职业．

我国教育领域引入听证制度的实践及意义

我国部分省区的教育行政部门和学校在收费问题上已经开始了听证的实践。将听证制度引入教育行政领域,将有助于增强社会成员的民主法制意识,调动公民主动关注、参与教育的积极性,推动教育公平、教育廉政、教育改革的健康发展。

《法律基础》课应以强化法律意识教育为中心

针对目前《法律基础》课教学存在的问题，提出该课教学改革应强化法律意识教育为中心，这是摆脱长期困扰该课的教学内容多与教学时数少的矛盾，使课程适合当代大学生的特点，提高教学效果，达到教学目的的有效途径。

水粉画的历史形成以及在我国的普及与发展

水粉画在我国近现代美术史上是一个有着特殊意义的画种。通过对其历史性的回顾,多角度论述了水粉画的历史形成以及在我国的普及与发展。

对艺术史教学中几个问题的思考

作为艺术专业学生必修的艺术史课程,由于教师长期受传统教学机制的影响,缺乏观念与方法的创新,影响了教学效果。教师应在艺术史的教学中加强历史文化的渗透,进行中西比较,吸收西方先进的思想和方法,从多元的文化视角对艺术现象进行分析讲解,从而给学生一个更为广阔的思维空间。

中国花鸟画规范化教学的尝试

从意笔、工笔、小品创作训练入手 ,探讨中国花鸟画规范化教学体系 ,以打好师范院校美术生花鸟画的基本功 。

自然——生命

这许多年以来,我的兴趣一直都在描绘自然事物上,这也许是天性所致,自然的东西比较适合于我;我也在表达方式上做过一些尝试,力求更能贴近我的感受,道出心声。 在我的作品里,几乎都有庄稼地、菜地。构图也是平铺而去的,但我从未感到过单调。庄稼,这一大类与大自然合作的尤物。

金星平面设计作品

金星，1971年生于保定，毕业于河北师范大学美术系，现为保定师范专科学校美术系教师，清华大学美术学院2005级硕士研究生。