大数据时代高校智慧化精准就业服务区域经济发展的研究

在大数据时代,高校就业服务工作应充分发挥智慧化优势,充分利用大数据技术,不断拓展智慧化服务范围,推动高校智慧化精准就业服务工作的全面发展。为此,本文在分析精准就业服务区域经济发展的重要性的基础上,提出大数据时代高校智慧化精准就业与区域经济发展的内在关系,并从多个方面论述了大数据时代高校智慧化精准就业服务区域经济发展的策略。如,构建以毕业生就业为导向的教育教学体系、构建以企业需求为导向的校企合作平台、构建以数据分析为导向的就业动态数据平台、建立以科学合理为导向的就业质量评估体系、建立以区域发展为导向的校企合作机制、搭建平台实现高校就业与区域经济发展信息共享等。

课程思政理念下陶瓷书法在书法课程教学改革中的应用

本文从课程思政理念出发,探讨了陶瓷书法在书法课程教学改革中的应用。首先,对陶瓷书法的内涵和价值进行了深入剖析;其次,分析了陶瓷书法的发展现状及存在的问题;然后,具体探讨了陶瓷书法在书法课程中的具体应用;最后,总结了陶瓷书法在课程思政理念下的教学改革的重要性。本文将从课程思政理念出发,探讨陶瓷书法在书法课程教学改革中的应用。

陶瓷文化在小学语文课外拓展教学中的应用

陶瓷文化作为中国传统文化的瑰宝,具有深厚的历史底蕴和艺术价值。将陶瓷文化融入小学语文课外拓展教学中,不仅能增强学生对传统文化的认识与理解,还能激发其学习兴趣和创造力。本文探讨了陶瓷文化在小学语文教学中的应用,包括挖掘课文中的陶瓷文化元素、开展陶瓷文化主题活动、利用多媒体资源辅助教学、结合语文教学进行跨学科融合以及培养学生的文化自信和创新精神等措施。这些方法的实施,有助于提升学生的学习兴趣和综合素质,同时推动传统文化的传承与创新发展。通过陶瓷文化与语文教学的有机结合,可以为学生的全面发展提供更加丰富多元的教育资源和路径。

赣南采茶戏对幼儿音乐教育发展的影响

赣南采茶戏有着悠久的历史渊源,是客家文化的代表。幼儿时期是孩子身体成长和习惯养成的重要时期,对孩子未来的学习成长都有着积极的影响。赣南采茶戏有着丰富的表现形式和文化内涵,将其引入幼儿教育中,不仅能够使孩子在音乐学习中体验美、欣赏美,同时也能促进孩子各方面的协调发展和快乐成长,对传统民族文化传承也发挥着一定作用。

河北省高职院校课程思政育人机制建设的有效路径

课程思政建设是新时代高校教育理论的重要命题,构建课程思政育人机制是“立德树人”根本任务下高校实现教育目标的有效机制,是我国社会主义教育改革的重要举措。当前高职院校课程思政建设现状存在诸多问题,高职院校需有效解决各种问题,构建课程思政育人机制,完善课程思政教学体系,提升高职院校人才培养质量,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

产教融合背景下学前教育专业双主体协同育人教学模式研究

在职业教育产教融合和学前教育“幼有所育”向“幼有优育”方向发展的社会背景下,改革当前学前教育专业人才培养模式,寻找高校和幼儿园协同培养提升人才质量的“高校—幼儿园”双主体教学模式,是培养高水平幼儿园教师的重要路径之一。在调研分析的基础上,通过完善机制、深化协同、强化教研、建设“双师型”教师队伍等举措,提高幼教人才素质并助力师范生的全面终身发展。

高校与托育机构合作途径探索

2019年,中华人民共和国国务院办公厅出台《关于促进三岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中提出以居家为主、托育为辅,到二零二零年将形成一批具有重要示范作用的婴幼儿照顾护理服务机构,同时将努力培养婴幼儿照顾及护理服务领域的专业人才。随着"幼有所育"政策引领,各地区3岁以下婴幼儿照护服务试点工作持续推进,对于高校托育服务相关专业人才的培养质量提出更高要求。结合社会对于专业人才培养的需求,高校与托育机构通过联合共建实践教学基地、实践锻炼基地、见习实习基地、联合开展名师论坛及课题研究、职业技能培训、家长讲堂等方式积极开展协同合作,进一步探讨完善专业人才培养的策略。

课程思政融入大学语文教学的路径探究及思考

语文属于高职教育的基础科目之一,具有开放性、综合性、人文性和工具性特点。把语文课与课程思政相结合,让学生可以在阅读各种优秀文学作品的过程中,强化学生的听、说、读、写能力,并培养学生具备较强的人文素养、思想道德修养和审美情趣。教师要发挥引导作用,在课程思政视域下加强语文教学改革,满足新时代对职业院校人才培养提出的要求。要寻找把思政教育元素融入语文教学的方法和策略,将思想政治教育与语文教学实践相融合,实现高职院校人才培养目标。

基于~1H-NMR的不同基因型烟草的差异代谢物分析

采用1H-NMR代谢组学技术对烟草远缘杂交新品种曼陀罗烟及其亲本烤烟78-04进行化学成分比较,通过主成分分析(PCA)、正交偏最小二乘法判别分析(OPLS-DA)等多元统计方法确定二者的差异代谢物。结果表明,核磁共振(NMR)图谱共指认出18个代谢物;多元统计分析显示,曼陀罗烟与78-04能明显区分,其化学差异主要涉及γ-氨基丁酸、β-葡萄糖、α-葡萄糖、脯氨酸、苏氨酸、谷氨酰胺、异亮氨酸、甘氨酸等8个代谢物。研究结果可为指导烟草品质的遗传改良、评价烟气的毒理学效应提供理论依据。

导入野生罗勒基因的烟草对镉胁迫的耐性与生理响应

为选育修复污染土壤的植物新种质,通过普通烟草与野生罗勒远缘杂交获得了F2材料,采用水培法分析了亲本及其112个F2单株的幼苗对300μmol/L CdCl2胁迫的耐受性和生理响应。结果表明,亲本罗勒镉的地上部积累量、富集系数和转运系数分别高达178.4 mg/kg,3.25和2.85,分别是亲本烟草78-04的3.8倍、3.7倍和15.8倍;亲本间叶片丙二醛、脯氨酸含量以及超氧化物歧化酶、过氧化物酶活性对镉胁迫的响应存在明显差异。与亲本相比,筛选出的4个F2优良单株对镉的耐受能力表现突出,株高、根长、鲜质量等性状优于亲本植株,其抗氧化和渗透调节水平显著提高。这些差异可能与遗传因素和基因变异有关。

高职教育双导师制的实施困境与纾解策略

双导师制具有教育方向混合性、教育主体双元性、教育目标共同性三重特征。长期以来,高职教育双导师制发展存在行业企业参与度不高、选拔评价标准未成形、职业核心竞争力不足、双导师权益难以保障、双导师协同机制不健全等困境。要破解这些困境,需在激发动力方面,构建校企互惠共赢机制;在优化标准方面,建立科学选拔评价标准;在提质培优方面,畅通双导师培养路径;在完善机制方面,健全双导师教学保障机制;在强化沟通方面,弥补双导师合作短板。

敦煌壁画中女性形象的造型与服饰研究

敦煌壁画中的女性形象十分优美,其女性服饰造型艺术的美感体现了我国传统服饰的意境美和文化蕴涵,服饰与造型表现了敦煌壁画的多元性、民族性。敦煌壁画中的造型与服饰文化的内涵十分丰富,极具特色,独特的形式美传承了民族的艺术美,充分地展示了我国传统服饰的含蓄美、形式美以及艺术美。本文分析了敦煌壁画中的女性形象特征,其造型与服饰色彩效果能充分表现女性婀娜的曲线与妩媚的特点。

大学生爱情控制欲的表现及其问卷编制

探讨大学生爱情控制欲的现状及其问卷的编制。前期将采用开放式问卷(182份样本)搜集的资料在NVivo 11.0软件中进行编码,获取大学生爱情控制欲的具体表现指标与维度。使用前期的指标与维度,编制“大学生爱情控制欲”问卷,以1693名大学生为样本进行验证性因素分析。大学生爱情控制欲表现在25个具体指标上,进一步划分为六个维度,即服从要求、更多陪伴、及时联系、排斥异性、信息掌控、优势存在。在此基础上开发的问卷,保留了23题,同时验证了上述的六个维度,问卷基本适配度、整体适配度、内在结构适配度指标都比较良好。大学生爱情控制欲六维度之间都存在显著的相关(P<0.001),而且都是正向关系,相关程度都在中度。性别在服从要求(t=2.31,P<0.05)、更多陪伴(t=3.06,P<0.01)、信息掌控(t=2.71,P<0.01)、优势存在(t=-5.56,P<0.001)存在显著差异,年级在服从要求(F=15.95,P<0.001)、更多陪伴(F=4.74,P<0.01)、信息掌控(F=5.69,P<0.01)、优势存在(F=5.01,P<0.01)存在显著差异,地区层面只有在优势存在维度存在显著差异(t=2.28,P<0.05)。但是效果值都比较低。大学生爱情控制欲主要表现在六个维度,开发的“大学生爱情控制欲”问卷具有科学性。

承传中华传统美德与践行社会主义核心价值观

我国道德文明的建设离不开中华传统美德的继承和发扬,可以说中华传统美德是我们整个国家的共生存、共繁荣的重要凝聚力,它不仅是我们56个民族道德人格的精髓,也是构建我国社会主义核心价值观的关键。因此,本文主要围绕中华传统美德展开了分析和讨论,其目的则是为了证实它在社会主义核心价值观的教育和践行中起到的推动性作用是十分重大的。

《变色龙》的人物形象及讽刺艺术探析

《变色龙》是俄国著名短篇小说大师契诃夫的代表性作品之一。小说通过具有变色龙特性的沙皇警察奥楚蔑洛夫及其他一些沙俄统治下的小市民形象的塑造,对沙皇俄国进行了集体群像地讽刺,其所采用的讽刺艺术、塑造的人物形象具有极大的艺术审美价值。

茶歌的艺术特点及其文化价值

茶歌艺术作为非物质文化遗产的一部分,一直以来都是华夏民族极为宝贵的财富。茶歌文化既是采茶地区人们的精神娱乐方式,也是当地风情的真实写照。本文主要通过对茶歌艺术的文化源流进行深入调查,对茶歌的艺术特点及其文化价值进行详细的分析和探讨。

高校学生管理工作中茶文化和茶思维融入

茶文化自古以来就是中国传统的优秀文化,在茶文化的不断演进中,又出现了茶思维,伴随着经济的繁荣,茶文化发挥着越来越重要的作用。在我国高等教育事业的发展过程中,学生的管理工作也十分的重要,现在,很多学校已经开设了与茶文化有关的课程,这说明学校逐渐认识到了茶文化的重要性,茶文化和茶思维所提供的理论基础,为高校的学生管理工作提供了思路,为茶文化课程的开展也提供了更多的内容。同时,也继承了茶文化,发展了茶思维。

茶文化背景下教师职业倦怠现状及对策研究

茶文化属于优秀传统文化内容,蕴含丰富的物质文化和精神文化,将其融入于教育中,能推动教育者和受教育者共同成长。而教师作为一线教育工作者,其职业状态关乎素质教育发展,更关乎学生的成长和进步,但目前社会各界缺乏对教师主体的重视与关注,不利于教师健康可持续发展。深刻了解茶文化概念与内涵,探究茶文化背景下教师职业倦怠现状,并根据现状提出教师职业倦怠应对策略,能有效缓解教师压力,促进对教师职业倦怠现象的针对性解决。

学前英语师资职前培养方案优化研究

教育部发布的师范类认证相关文件,为学前英语师资的职前培养指明了学生中心、产出导向、持续改进的专业发展理念。本文以保定幼儿师范高等专科学校英语教育专业(学前方向)的专业建设为基础,结合具体案例,探索如何在师范认证的引领下优化人才培养方案,提升学前英语师资职前培养质量。

唐诗中的“水果入诗”探究

诗词是古人记录生活、情感表达、政治经济、历史文化等社交活动的重要载体,是我国传统文化的结晶。立足于课堂弘扬传统文化进行古诗词教学,可以培养学生审美情感、思辨能力和文化素养。学习古诗词对于学生传诵经典、陶冶情操有着重要的意义。由陈引驰编著的《唐诗三百首》,是立足于清人蘅塘退士经典选本的全新修订,在收录原著307首名家名作的基础上,新增22首审美价值较高的好诗,删去28首美感不足的诗词。