高职院校美术专业学生创新素养培养途径探索——以插画课程为例

推陈出新,用新思维、新能力创造升级更符合当下精神需求的新事物,是高职院校美术专业学生应具备的素养。如何在高职院校美术专业教学中实现这一目标,值得重视研究。本文以插画课程为例,在分析创新素养的概念、内涵以及高职院校美术专业学生学情的基础上,提出以创新素养的培育为核心目标,转变课堂教学理念,创新课程教学模式,发挥学校优势,定位特色课程教学方向,建立三维目标创新和素养指标评价体系等行之有效的策略。

基于美学角度宝矿石的认知与鉴赏——评《宝石与矿物——知识与鉴赏》

通常来说,地壳中的矿物、岩石、玉石和观赏石类被人们统称为石头。但这是几个截然不同的概念,矿物质是组成地壳的基本物质。现在,自然界中已有5000余种矿物质为人们所熟知。而宝石一般色彩斑斓、稀有罕见,佩戴在人的身上以彰显主人的品味、身份等。矿物的晶体形态、化学成分、物理性质和形成环境等知识一般为专业人士所熟知,但普通人想了解这些知识苦于不懂其中的专业术语。宝石方面,提高人们对宝石的审美和鉴赏能力,对人们更好更深入地鉴别、佩戴这些宝石具有重要的作用。郭克毅编著的《宝石与矿物———知识与鉴赏》一书囊括几十种宝石,十大类、300多种的矿物质,对宝石矿物名称、物理性质、晶体特点等方面进行深入浅出的介绍,以丰富的图像文件展示了丰富的矿物标本和宝石彩色图片,展示了宝石矿物的自然之美、社会之美、伴生之美、转化之美、规律之美。