利用思维模型解决初中化学表格型计算问题

基于初中生在解决“根据化学方程式进行简单计算”中出现的主要问题,选择难度较大的表格型计算进行研究,并创建解决这一类计算问题的思维模型,同时对该思维模型和应用该思维模型解决问题的实践过程、引导学生建构该思维模型的教学启示等进行介绍。教学实践证明“思维模型”是一种有效的科学思维过程,也是一种有效的教学策略。

浅谈课内自学的价值与实施策略

课内自学是指学生在课堂上的独立学习,它是学生当下自学的主要形式。课内自学在育人和课堂教学中有其独特价值,应当予以重视。针对课内自学的实施现状,教师对课堂自学的组织实施应基于准确的学习目标,设定明确的学习任务,并按由浅入深、循序渐进的原则安排学习的内容和顺序,以此引导学生养成良好的自学习惯,为课堂自学后的跟进学习奠定坚实基础,提升课堂教学成效。

2019年中考化学复习备考研究

为了帮助广大教师做好中考复习工作,我们专门策划了2019年中考化学复习备考研究。虽然全国各地教材版本和实际情况有差异,但均使用相同的课标,初中需要掌握的知识和中考要求的知识都基本一致,因此,我们针对课标中五个一级主题内容——科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化和化学与社会发展组织内容,重点分析了每个主题下的核心知识内容、具体考查方式和特点、复习备考策略,并精选了少量试题供练习。希望本专题策划能帮助广大初三化学教师做好中考复习备考工作。