浅谈学校反集体型非正式群体的引导教育策略

文章分析了中专学校反集体型非正式群体的特点、形成原因,并针对性地提出对这个群体的引导教育策略:积极关注群体核心人物,采取正面激励的方式实行重点突破;注重非正式沟通和正式沟通相结合,创新学生教育新机制、新方法和新理念;加强家长沟通特别是对家长的育人理念教育,实现学校教育和家庭教育有机结合,发挥其合力效应,减少反集体型非正式群体的参与。

如何加强中职学生行为习惯养成教育

目前,中职学生在日常的生活行为中表现不是很好,存在诸多问题,而一个人的行为习惯不仅仅对个人的未来发展有着重要的作用,更加关系到整个社会,整个国家公民的整体素质。本文将会针对当下中职学生的行为现状进行系统分析,对其产生原因深入剖析,以此来探讨如何通过激励、引导的方式在中职学生的教育中让学生养成从我做起,从当下做的行为习惯,提高学生的文明意识,促进中职学生良好行为习惯的养成。