浅谈中等农业学校的化学教学

化学是农学各专业的相关学科 ,化学教学必须为专业教学服务。

次郎甜柿落花落果原因及防治措施

分析了落花落果原因。结合多年实践,提出科学水肥管理,合理整枝修剪造形,花期化学调控保果,肥药综合防治等措施。

注重能力培养 推进素质教育

2001年8月,国家教育部办公厅颁发了《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》。"方案"进一步明确了中专学校的办学方向和办学宗旨,对各专业学生应具备的知识结构和能力结构作了具体要求。新方案在课程设置,各课程的教学要求以及技能训练方面等都与原来的教学大纲有明显的不同,新方案的颁布实施将会给中专学校的教学带来一次深刻的变革。下面是个人学习新方案的几点认识和体会。一。

牛舌刺(麻钉)的变化与辨证施治

正常牛舌背均匀密布针尖状的舌刺,极似短突的刷子,其刺尖倒向咽部,人指掌贴于舌背往舌尖拖回有刺感。舌质红润、灵活、胖瘦适中,口涎稍多而牯稠(反刍时液丝缕挂),无异常气味。

提高仔猪成活数的培育措施

养猪生产的发展是提高人民生活的根本之一,而仔猪成活数量的多少又直接影响着养猪业的发展,本文就如何提高仔猪存活数提出了几条行之有效的措施。

植物活体材料即时解离压片法在科研实验教学中的应用

植物活体材料即时解离压片法 ,是观察研究植物有丝裂过程中染色体的各种行为形态的既简便又有效的方法。将这种方法应用到学生的观察实验中 ,与永久封片观察法相比更能提高学生的实验兴趣和深化书本知识的程度。

发展——邓小平民族理论核心初探

发展是邓小平理论的核心内容 ,学习和探讨这一问题对处理好民族问题 ,促进民族团结 ,实现各民族共同繁荣 。

选用网络计划技术,增加企业投入效益——农企经营中时间、资源、成本等要素的优化组合

通过对农业企业应用网络计划技术管理的剖析 ,提出了在农业企业中应用网络计划技术 。

甜柿的修剪技术要点

次郎甜柿是1976年引入我省栽植的。由于该品种具有早果、早熟、果大、质优、耐贮运、适应范围广等优点,深受群众的喜爱。20多年来,在全省范围内迅速的推广种植。然而在现实的生产中,由于栽培技术落后,生产管理粗放,产量低,树体早衰,产量形不成规模等,严重制约了甜柿的发展。本文就甜柿修剪这一环节的技术要点介绍如下:

《基础生物化学》教学小议

生物化学是中等农业学校重要的专业基础课之一 ,选用基础生物化学中的几个难点 ,教师采用不同教学方法 ,以培养学生的学习、思维能力为目的 。

高档红富士葡萄栽培管理技术

通过对红富士葡萄的生物学特性研究，提出运用科学修剪、精细管理、合理负载、综合治理病虫害、化学调控等技术生产高档红富士葡萄。

浅论植保课程的实践教学

农业中专学校,如何提高教学质量,为农业经济的发展培养更多的既有系统全面的专业知识,又有相应的实践操作技能,懂经营会管理,适应市场经济大潮需要技术人才,是时代赋予我们的光荣而艰巨的任务。就学生的业务技术结构而言,是以专业知识为主体的。专业知识包括理论知识和实践操作技能两个主要方面。而这两方面知识的培养,在学校教学环节上反映在理论教学和实践教学的活动中。实践教学是培养具有科学实验能力的植保科技人才不可缺少的教学手段。通过实验实习课,不仅要求巩固和验证所学的理论知识,更重要的是进行基本技能训练,并培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。而且农业中专学校的学生毕业后绝大多数是在基层从事实用技术推广工作,为了避免“眼高手低”、“后熟先用”的“科技人才”的出现,实践教学就更显得重要。

体育教学打基础 科学训练出人才

本文总结了作者以体育教学为基础,以科学训练为核心,提高学生田径运动水平获得田径运动优良成绩的经验。

谈中等农校化学教学

“兴趣”是使学生产生学习动机的动力。本文根据理论联系实际这一教学原则,集笔者多年经验,阐述了在化学课堂教学中联系生产,生活实际、激发学生学习兴趣的重要性和必要性。

介绍几种土法自制农药

土法自制农药取材广泛,易分解,不留残毒,有利于生产绿色食品,对害虫的天敌具有较强的选择性,不会改变作物的抗性和保持生态平衡,与化学农药混合使用往往能起到增效的作用,而且制作简便,成本低廉。在推广和普及化学农药的同时,使用土农药,把土农药作为化学农药的补充和辅佐;在生产水平低、经济不发达的山区,有针对性地使用土农药,降低生产成本,减少化学农药的污染,是利国利民的好事。