保山学院校政合作模式研究

在高等教育办学主体多元化的背景下,寻求合作伙伴是高校发展开放办学、合作办学的关键。保山学院经过近三年的探索和发展积累了一定的经验,但也存在许多问题。应解决校政合作办学中存在的问题,探索保山学院校政合作模式的有效路径,形成保山学院办学与地方经济社会发展良性互动的局面。

SWOT方法下地方高校社会工作专业的发展策略——以保山学院为例

基于地方性高校社会工作专业发展过程中面临的内外部环境因素,以保山学院作为案例进行研究,利用SWOT分析法系统审视了该校在社会工作建设中的优势、劣势、机会和威胁,提出社会工作专业发展的四种策略:SO增强型策略即强化特色人才培养的策略;ST突破型策略即拓展多元化能力策略;WO扭转型策略即重视内涵发展策略;WT防御型策略即提升交流合作策略。

保山市民族乡镇基层治理的公共性问题研究

基层治理是国家治理的重要组成部分,影响着国家治理的优劣,关系到整个社会的稳定与发展。近年来,基层治理取得了一定成效,但还存在着许多问题,加大了基层治理的难度。相比一般的基层治理,民族乡镇的基层治理有其特殊性。从云南省保山市的民族乡镇基层治理中取得的成就、目前依然存在的一些公共性问题入手,结合大量的调查访谈,剖析民族乡镇基层治理体制、治理能力等方面的问题。在此基础上提出解决保山市民族乡镇基层治理存在的公共性问题的对策建议,寄希望探索出一套适合保山市民族地区基层治理的机制。

社会工作参与农村社区治理的实践探究--以保山市复村为例

构建农村社区治理体系过程中,社会工作是不可忽视的专业化社会力量;通过分析社会工作参与农村社区治理的契机,并以四叶草社工机构服务留守儿童为切入点介入到云南省保山市复村实践案例,提出"依托桥梁,建立关系;寻找突破,初步介入;嫁接平台,推动服务;能力提升,参与治理"四个阶段的服务型治理建构过程;面对社会工作嵌入原有治理结构中的张力与困境,"由单一性服务延伸为综合性服务、由项目化运作转变为服务平台的搭建、由外在力量介入发展为内生动力激活、由主动参与扩展为不同治理主体的联结"的完善路径。

关于新时代思想政治教育专业建设的几点思考——以思想政治教育专业建设视角解读总书记3.18重要讲话精神

本文以思想政治教育专业建设视角解读总书记3.18重要讲话精神,从人才培养方案的调整、加强师资队伍建设和中小学与高校的校校合作等三个方面阐述如何推进新时代思想政治教育专业建设。

三社联动视阈下农村留守儿童问题的应对路径探究——基于保山市社会工作“三区计划”项目的实践

“三社联动”作为我国本土推动基层社区治理的创新经验日益受到重视,社区、社会组织、社会工作成为联动的三个方面,三社联动理念对于探索解决留守儿童问题有重要的借鉴意义;在明晰三社联动的行动主体、联动的目标和如何联动之后,总结出“三方入场,初步认识”、“工作嵌入,相互熟悉”、“无声浸润,彼此影响”、“走向融合、主动参与”的实践路径。最后基于实践经验,为更好的实现留守儿童服务,提出弥补三方行动主体短板、充分动员群众、大力发展农村社会工作的建议。

保山市隆阳区乡级治理现代化研究

乡级治理是国家治理的重要组成部分,乡级治理的成效影响着国家治理的优劣,甚至关系到整个社会的稳定与发展.党的十八届三中全会提出要推进国家治理体系和治理能力现代化,党的十九大提出乡村振兴战略.从十八届三中全会的部署、十九大报告来看,乡级治理受到国家的高度重视.近几年来,乡级治理取得了一定成效,但还存在着许多困境,这些困境加大了乡级治理的难度.本文结合对云南省保山市隆阳区16个乡镇的调查,分析其在治理过程存在的困境及原因,并提出相应的对策建议,希望能对隆阳区治理体系和治理能力现代化奠定基础.

论地方政府“放管服”改革的推进路径

"简政放权"是"放管服"改革的逻辑起点,"放管结合"是"简政放权"的延续和发展,"优化服务"则是"简政放权"和"放管结合"的目标指向。推动地方政府"放管服"改革向纵深发展,必须以群众需求为导向,深度推进简政放权;以提高质量为目标,切实改进政府监管;以增加供给为指引,持续优化公共服务。

社会工作参与教育扶贫的维度与空间

"通过教育脱贫一批"是精准扶贫过程中的重要举措,教育扶贫的内涵非常丰富,可以从扶贫对象、扶贫方法和扶贫主体三重维度进行理解。社会工作的价值理念与教育扶贫高度契合,社会工作的专业方法在教育扶贫过程中具有优势,社会工作可以从三重维度层面介入教育扶贫工作。一是社会工作嵌入教育领域,大力开展学校社会工作;二是整合多元教育方法浸入扶贫工作;三是高校社工师生参与贫困治理。后2020时代,社会工作应该迈向整合性、综融性的实践,扎根相对贫困地区,开展"大农村社会工作"。

从嵌入走向融合:社会工作助力精准扶贫的路径选择

当下精准扶贫的部署恰逢我国社会工作的初步繁荣,但是社会工作在助力精准扶贫中面临着一定的现实困难。为发挥社会工作的专业优势,通过政策嵌入、理念嵌入、方法嵌入和角色嵌入的方式将"社会工作"与"精准扶贫"建立物理性连接。之后应进一步促进二者的融合,经由精准扶贫场域拓展迈向内涵更为丰富的农村社会工作,使得社会工作能够真正扎根农村,服务农村。

社会工作参与农村扶贫政策执行的优势

面对目前农村扶贫政策执行中面临的政府能否落实、村庄能否重构以及农户能否自助的问题,社会工作在专业方法以及资源整合等方面都有着一定的优势;基于此,针对社会工作参与农村扶贫政策执行方面的内容展开研究,重点探析其存在的优势与具体参与路径。

发展型社会政策视角下社会工作的实践路径

为弥补传统补缺型和制度型社会政策的缺陷,发展型社会政策日益受到学者们青睐,在我国提出构建和谐社会以来,国内学者也积极阐释发展型社会政策并助推其在国内的发展。发展型社会政策理念的引入进一步影响了我国内地社会工作政策、服务、教育等方面的发展。笔者在梳理发展型社会政策影响的基础上,提出社会工作者应从个人与家庭、社区和国家层面介入,实现个人素质提升,从而在社会发展过程中真正提高人们的社会福利水平。

农村留守儿童安全问题探究——以S县F村为例

近年来,关于留守儿童受到伤害的报道屡见不鲜,这也引起了社会各界的关注,学者们对留守儿童的研究也越来越多,其内容涉及留守儿童的生活、心理、教育等方面。本文对农村留守儿童的安全问题进行探究,以S县F村作为调查对象,在了解留守儿童安全现状的基础上,较为全面的分析安全问题对留守儿童自身、家庭、学校乃至社区邻里关系的危害,最后从提升家庭成员理念、丰富学校教育形式、构建社区安全网络三个方面提出建议。

隆阳区基层党建创新引领农村社会治理创新问题分析

中国共产党历来都非常重视党组织建设工作。集边疆性、民族性、欠发达等特征的隆阳区具有非常强的代表性。文章以隆阳区为例,分析隆阳区基层党建在农村社会治理中存在的主要问题及影响因素,进而对隆阳区基层党建创新引领农村社会治理创新的路径进行论述,以此希望起到抛砖引玉的作用。

社区道路交通安全宣传工作模式创新探析——以金鸡乡育德社区为例

通过对育德社区道路交通安全宣传工作进行研究,了解育德社区目前道路交通安全宣传工作的开展情况,分析出现阶段育德社区道路交通安全宣传工作所存在的主要问题,针对存在的主要问题,结合实际情况提出相关的对策以供参考。

从学生的视角看高校公选课的开设

为了更好地发挥公共选修课在高校课程建设中的作用,本文使用访谈法,在访谈了保山学院学生的基础上,从学生的视角分析高校公共选修课开设中存在的问题,并提出相应的对策。