期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中物理概念教学提效策略
1
作者
王金开
《课程教材教学研究(下半月)》
2024年第9期38-39,共2页
核心素养已成为新一轮课改的关键词,初中物理概念教学面临着由知识传授向学生学科核心素养发展转变的挑战。在核心素养视域下,通过适时的前沿科技和生活化的实例融合讲解抽象的物理概念,重视连接日常生活实际,创设真实情境,引导学生自...
核心素养已成为新一轮课改的关键词,初中物理概念教学面临着由知识传授向学生学科核心素养发展转变的挑战。在核心素养视域下,通过适时的前沿科技和生活化的实例融合讲解抽象的物理概念,重视连接日常生活实际,创设真实情境,引导学生自主探究,能够提高学生对物理概念的理解与运用能力,发展学生核心素养。
展开更多
关键词
核心素养
概念教学
初中物理
原文传递
题名
初中物理概念教学提效策略
1
作者
王金开
机构
保山市施甸县教师发展中心
出处
《课程教材教学研究(下半月)》
2024年第9期38-39,共2页
文摘
核心素养已成为新一轮课改的关键词,初中物理概念教学面临着由知识传授向学生学科核心素养发展转变的挑战。在核心素养视域下,通过适时的前沿科技和生活化的实例融合讲解抽象的物理概念,重视连接日常生活实际,创设真实情境,引导学生自主探究,能够提高学生对物理概念的理解与运用能力,发展学生核心素养。
关键词
核心素养
概念教学
初中物理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中物理概念教学提效策略
王金开
《课程教材教学研究(下半月)》
2024
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部