杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》英译本的翻译策略对比研究

《临江仙·滚滚长江东逝水》是杨慎咏史词的代表作,全词基调慷慨悲壮,在景语中预示哲理,意境深邃,以“汉语古诗英译策略体系”为理论基础,从语言、形式和内容等多个层面对其四种英文译本进行对比分析,目的是探讨不同译者的翻译策略及其相似性与差异性。

浅谈三年级音乐教学中节奏的训练方法

在音乐课堂中,教师应灵活采用多种方法进行教学,让学生在唱一唱、跳一跳、动一动、玩一玩等游戏活动中,亲身地体验节奏、感知节奏,获得相应的节奏知识和技能,使学生成为音乐节奏活动的积极参与者和创造者。

浅析赏识教育理念与小学数学后进生转化

优等生、中等生、后进生共同组成了一个班集体,每一个学生群体都是极其重要的。老师在进行小学数学教学时,不能将自身注意力完全放在优等生身上,而忽视了后进生,这样会使后进生逐渐丧失学习信心,非常不利于后进生的转化。老师在开展后进生转化工作时,需要将赏识教育理念融入其中,从心底里欣赏学生、赞赏学生,以此来帮助学生完成转化。

“数学广角——推理”教学设计

教学内容:人教版数学二年级下册第九单元:"数学广角——推理"。教学目标:知识与技能目标:通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。能进行含有三个条件的简单推理。过程与方法目标:经历推理判断的过程,能借助连线法、表格法等方式整理信息,初步培养观察分析、合理推理的能力,渗透"一一对应"和"转化"思想。