提高农村初级中学数学成绩的体会

本文针对新课改情况下的农村数学教育现状形成原因进行初步分析，结合自身的教学实践，并提出部分教育对策，认为现代农村数学教育重点把学校教育、家庭教育和社会教育和谐统一起来，加强硬件建设，科学合理化班额，加强学生德育教育，既要重视学生的智力的发展，还应该重视学生的非智力因素的培养，同时更应该重视改革传统的课堂教学模式，顺应时代需求，更新观念，转变教师角色，强化中小学教材和教法的衔接，关注学生全面发展，激发学生求知欲望，转变学生学习方式，采取各种手段提高农村初中数学教学质量．

探究现代信息技术环境下的初中语文教学生态建构

在当今社会,现代信息技术高速发展,深入到各个领域,引起了巨大的社会变革。伴随着社会经济的巨大变化,对初中语文教学也提出了新的要求。在现代信息技术环境下,必须要重视建构初中语文教学生态,对传统教学生态做出改进和创新,从而有效满足当今社会快速发展对教育和人才的需求,推动社会经济不断发展进步。基于此,本文将简单谈谈在现代信息环境下,初中语文教学生态的建构,以供参考。

刍议初中英语教学中互动式教学模式的运用

互动式教学强调课堂教学活动是教师、学生共同探索新知生成与发展的过程，同样也是教师与学生之间的一个互动过程，而只有为学生创造一个有大量语言输入、输出的环境，才能够使学生有更多能够直接使用目的语进行交际的机会，才能够促进学生语言学习。而开展互动教学的前提在于要建立起平等、民主的师生关系。在文中则主要就初中英语教学中互动式教学模式的运用进行探讨。

关于初中数学教学的有效设计研究

新课改的全称是“新一轮基础教育课程改革”，目的是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。在初中课程改革的背景下，在素质教育的形势下，提高教学效率，已成为全体教师的焦点。数学学科作为初中的核心课程和基础主科，在整个新课改的教学中具有非常重要的意义。新课改的数学教学不再是单纯地提高学生数学的分数，而是注重对学生数学素养和思维的培养以及培养学生的数学学习兴趣。因此，进行初中数学教学的有效设计研究是非常有必要的。

初中英语阅读教学有效提问初探

在当前时期,新课改的发展越发深入,初中英语的受关注程度也越发提高。从教学的实际掌握来看,英语阅读的重要性是不可忽视的。当然,展开英语阅读教学的具体方式有很多,在其当中具有明显成效的方法即是课堂提问,简单来说就是通过具体的问题来让学生将自身所具有的英语知识展现出来,将问题予以化解,进而获得更新、更丰富的知识。此种教法在很多人看来是容易掌握的,但其中也有需要重点关注的地方,教师一定要能够对提问的内容以及技巧予以提升,从而能够让学生真正进入到问题情境当中,其思维也会随之生发出来。本文即从初中英语阅读教学的角度对提问的有效性的提升展开深入的探析。

广辟教学资源,实现初中道德与法治课的生活化教学——以七年级上册教材为例

中学道德与法治教材设计是以初中学生的生活经验为依据,教材设置遵循生活逻辑,融合道德、心理上、法律、国情四大领域的知识,课堂变得越来越注重利用学生的生活经验,反映学生的需要,帮助学生参与社会,学会做人,培养学生乐于探究,热爱生活,促进学生思想品德与社会性的发展。所以把握教材、处理教材、实施教学也要遵循这样的理念和思路.新教材、新课堂,面对教材的改革,教师要努力开掘教学资源,努力钻研教法,创建开放而有活力的课堂,实现初中道德与法治课的生活化教学。

只有深入了解学生才能“以学定教”——生态课堂教学之点滴体会

教师要保障每一节课都具有实效性，就要深入了解学生，平时要重视与学生建立良好的师生关系，只有在学习、生活中多沟通，在备课时、在课堂上多关注，深入了解学生的知识基础、生活经验、思想状况等，才能“以学定教”收到预期的教学效果。

如何让思想品德活动课更有效果

思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以学生成长过程中需要处理的关系为线索、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。为了更好地发挥这门功课的效用,《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中明确提出了四条教学建议：1.坚持正确的思想导向;2.强调联系生活实际;3.引导学生自主学习;4.注重学生的情感体验和道德实践。