基于统编版新教材的农村小学校本研训策略

从2012年启动,由教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材,历时5年,完成编审工作。2017年9月开始在全国中小学起始年级投入使用,2019年9月,统编版新教材实现小学所有年级全覆盖。为了使统编版新教材能有效使用,落实立德树人的根本任务,学校结合学生、教师、当地环境的实际,让教师在自我反思、专业引领、同伴互助中实现专业发展。针对新教材使用中存在的问题,改变校本研训的方式,形成统编版新教材校本研训新范式。

小学德育中红色文化的渗透初探

红色文化凝聚了党的集体智慧和革命优良传统,红色文化是学校开展德育的优质资源。把红色文化渗透到德育中,是培养学生良好品质,继承革命优良传统,促进学生全面发展的有效途径。一、红色文化在小学德育中渗透的意义红色文化是中华民族长期留下的宝贵财富,教师要在小学德育中挖掘红色文化的丰富内涵和精神实质,深刻认识到在德育中渗透红色文化的重要意义.

以“五步曲”提高语文阅读教学实效

阅读教学中,教师应根据低、中、高段学生的学习情况和发展需求,让学生在读、析、论、思、悟中,习得语言,启迪思维,提升能力。一、"五步曲"激发低段学生的阅读兴趣(一)读阅读文本需要大声朗读,有助于了解文章的内涵,拉近学生与作者的距离。结合教学实践,小学低段语文阅读教学的目标大致为:1.阅读文本,了解文本的一般内容;2.解决问题,做到精确地在阅读中找到对应段落.

教育高质量发展背景下的农村小学教研模式探索

在教育高质量发展的背景下,农村小学教研模式的创新显得尤为重要。本文分析了农村小学教研模式的现状,探索了基于合作学习和现代技术创新的教研模式,提出要从明确责任和角色、提供指导和反馈、组织交流和合作及建立评价机制等方面建立健全教研支持体系,并提出了“五步法”开展农村小学教研活动的实践建议,力求推动农村小学教师的专业发展,促进农村小学教育的高质量发展。