远程开放教育中地县级电大辅导员职责之我见

现代远程开放教育已成为构建学习型社会的重要手段,在全新的现代远距离开放教育形式下,面对工作在最基层的山区、农村学校教师这样的特殊群体,地县级电大班级辅导员应履行哪些职责,如何开展好“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作,更新管理观念,探索新的管理模式,来管理好每一位学员,使每一位学生能达到试点项目培养人才的目标以保证试点工作质量,是一个有必要也必须认真思考的问题。

浅谈电大爱国主义教育的落脚点

爱国主义,就是人们对自己祖国的一种最深厚的感情和为她的独立与富强而斗争的献身精神。爱国主义集中表现为民族自豪感和民族自信心。 作为培养社会主义建设的合格人才的电视大学,开展爱国主义教育,就是要把电大学生培养成为有理想、有道德、有文化。

电大普通班学生心理情感初探

进入高等学府学习,往往成为人们生命的转折点,然而,电大新生入学后,群体就会产生分化。 1.一部分人在较短的时间内适应了新的学习环境,在中学的基础上迅速起步,最后成为优秀的毕业生; 2.有的人要经过一段时间的摸索,方才找到进步的起点,较好地完成学业,这是学生群体中的多数; 3.有的人由于各方面的原因,大学读了一半甚至更长的时间,仍然左右徘徊;

保山地区边境贸易的历史、现状及发展对策

一、历史与现状 保山地区的边境贸易有着悠久的历史。早在两千多年前,保山就是“南方丝绸之路”的要冲。十九世纪以来,随着缅甸铁路的修建,水路航线的不断开辟,滇缅公路的开通,更加强了保山与南亚各国的贸易关系。 保山处于边疆与内地的结合部,地理位置非常重要,既是通往东南亚与南亚的交通枢纽,

李根源对云南教育的五大贡献

李根源先生是名重天下的云南乡贤典范,其阅历丰富,博学多才,能文能武,在中国近现代政坛上、文坛上都走得很远。其一生非以教师为业,却与教育有缘,热心家乡的教育事业,开创了云南军事教育的新天地,培养出了朱德等一批著名的军事家;开创了腾冲职业教育的先河,使腾冲教育上了一个台阶,对云南教育发展影响巨大。

中医医师诊断一致性信度K指标评鉴标准探索

本文运用数理统计基本原理和方法,就中医诊断一致性信度K指标评鉴标准进行了初 步探索,给出了K指标的点估计,区间估计以及假设检验的计算公式和方法。

李根源的国学造诣

李根源是中国近代史上知名的云南乡贤,其具有深厚的国学功底,浓厚的国学情结,在近代西学东渐的历史进程中,其一边向西方学习、一边宣传革命,同时不忘守侯着国粹、国学,在西学与国学、在革命与传承的矛盾对立中找到和获得了辩证的统一,其留心乡邦文献的搜访整理和印行,并从云南汗牛充栋的历史文献中提纯了"云南人的真精神",取得了丰硕的国学成果。

五年制高等职业教育学生德育问题分析与对策

五年制高等职业教育,是中专学校和部分高等院校发展的又一新的增长点。电大举办五年制高职教育德育工作面临着社会、学校、学生三个层面的问题,本文提出了加强和改进的相应对策。

学生开放教育调查与思考

教育教学调查是提高学生实践能力的一个重要环节,也是培养应用型人才的具体体现。对保山分校2004届开放教育试点学生进行调查研究,概括了其中令人忧虑的问题,对其原因作了粗浅分析,并对相应对策进行思考。

从经济视角解读“和顺模式”

"和顺模式"坚持"保护风貌,浮现文化,适度配套,和谐发展",以政府、企业、村民"三位一体"的运作机制,构成了"和顺模式"的外部环境和内生之源。从经济视角看"和顺模式",其保护与开发,通过政府引导、市场运作和村民参与,实现政府、企业、村民和谐共赢。

探索推进素质教育的途径

素质教育是为实现教育目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜力,促进受教育者在德智体各方面发展为基本特征的教育。由于电大的培养目标是应用型的中高级专门人才,所以在教学改革中推行素质教育,除了重视提高学生的思想道德素质外,更应注重“应用型”和“专门人才”两个方面的特殊要求。为此,我们从如下几个方面推进素质教育。 1.加强学生自主学习能力的培养,提高学生自我发展的能力。当今时代科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,市场竞争日趋激烈,社会对人才提出了更高的要求,从过去单纯看文凭转变为现在的重能力和整体素质。作为应用型人才的培养,除了让学生掌握一定的专业知识外,更应该让学生掌握获取知识的方法。应该承认,近些年来电大学生入学时的整体素质是不高的。

腾冲边境贸易的历史、现状与发展——腾冲县边境贸易情况调查

腾冲,由于其特殊的地理位置和悠久的历史条件,近些年来,边境贸易发展速度很快,边贸进出口总额从1981年的34.15万元迅速增长到1991年的11018万元,增322.6倍。1994年,又有新的突破,达30000万元,是1981年的878倍,名列保山地区之首。一个人口不足60万的县,边境贸易如此红火,原因何在?为识“庐山”真面目,我怀着极大的兴趣,走访了有关单位,作了深入调查。

认真实践“三个代表” 努力提高“两课”水准

“三个代表”重要思想是以江泽民为核心的党中央站在历史的高度,深入总结我党近80年历史经验,结合我党面临的形势任务而作出的科学结论,折射着马克思主义与时俱进的哲理品格。高校实践“三个代表”,就是要让其“进教材、进课堂、进头脑”,并将其作为检验“两课”的标准,全面提高两课教育教学的水平。

用“三个代表”重要思想指导中国革命史教学

中国革命史是与“三个代表”重要思想最具亲缘性的课程 ,中国革命是“三个代表”重要思想产生的深厚土壤 ,用“三个代表”重要思想指导革命史教学 ,便于破解中国革命的内在逻辑 ,拓展革命史教学的深度和广度 ,促进中国革命史学科的建设。

浅谈如何在金融危机背景下有效推动我国经济发展

由美国宏观经济政策及消费模式失误、金融创新和市场监管力度不对称、信用制度的缺失等原因导致的金融危机给我们的启示是:进一步加强监管、防范风险,稳妥推进金融创新;抓住机遇,积极主动调整结构,促进产业升级;积极采取措施解决好就业问题;在稳定出口的同时加大拉动内需力度;加强信用制度建设、建立健全社会信用体系。立足当前、着眼长远,把保增长同转变经济发展方式紧密结合起来,我国经济就能又好又快地发展。

尽快建立显性存款保险制度的看法

目前,我国的存款保险制度还没有建立起真正意义上的显性存款保险制度,随着我国加入世贸组织,这种状况已经越来越不适应全球经济一体化的需求,应尽快从立法入手,健全有效的存款保险机构,建立我国的显性存款保险制度。

对开放教育入学指南课程的教学反思

随着远程开放教育的推进,教学模式改革为广大教师所重视。作为各专业的公共课"开放教育入学指南"的教学工作应认真组织,让学生尽快地适应开放教育的学习方式。对"开放教育入学指南"的教学做一些反思,是大有裨益的。