恩格斯对费尔巴哈宗教哲学观的批判——读恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

宗教问题是中国共产党治国理政必须处理好的重大问题,宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性。做好新时代的宗教工作,必须坚持用马克思主义立场、观点、方法认识和对待宗教,遵循宗教和宗教工作规律,深入研究和妥善处理宗教领域各种问题,结合我国宗教发展变化和宗教工作实际,不断丰富和发展中国特色社会主义宗教理论,以更好地指导我国宗教工作实践。为此,回顾恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《费尔巴哈论》)中对费尔巴哈唯心主义宗教观的批判,从原著中体悟马克思主义宗教观,具有重要的现实意义。

如何当一个合格的基层理论宣讲员

重返党校讲坛已经整整12年。12年的基层理论宣讲工作给了我两点最深切的感受：一是因喜爱而快乐和自豪：二是因重责而战战兢兢。正是因为喜爱并看重理论宣讲工作．我对基层理论宣讲就多了几分体悟和感受．在这里与大家分享。

把个体和谐建设放在重要位置

构建社会主义和谐社会的提出,是中国共产党执政理念和治国理念的进一步完善和成熟,是我国长治久安和稳定健康发展的客观需要。如何构建,既要按照中国共产党的十六届六中全会精神的要求,从加强社会事业,加强制度建设,加强和谐文化建设,激发社会活力等方面理顺社会关系,促进社会客体发展;

关于提升党性教育质量的路径探索

党性教育是干部教育培训工作的核心,是一项经常性工作。党的十八大以来,如何提升党性教育的质效成为干部教育培训工作的重要课题。面对从严治党新常态、新要求,党性教育要按照＂党性教育主题＋全员覆盖对象＋多元化教育＂的模式和思路,开创党性教育的制度化、规范化、常态化,为实现四个全面战略布局提供坚强的思想保障。

依法治国是我国治国方略上的重大转变

治国方略指的是一个国家的统治阶级治理国家的基本方式和策略。大致可分为“人治”和“法治”两种方式。人治是以国家统治者个人的意志和思想或统治者阶层的意志和思想作为治理国家的依据。其特点是具有较大的灵活性，反应快捷，效果明显，但同时也具有主体决定性，随意性和不稳定性等弊端。法治则是指掌握国家政权的阶级按照自己的意志通过国家政权创制法和制度并要求一切国家机关、社会团体、公职人员和公民个人严格按照这些法和制度进行活动。

落实基本培训要求 提升干部能力水平

党的二十届三中全会提出,健全常态化培训特别是基本培训机制,强化专业训练和实践锻炼,全面提高干部现代化建设能力。贯彻落实基本培训要求是推进中国式现代化实践的现实需要。基本培训是一项系统工程,着眼点是高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展,着力点是明确培训对象、培训内容、培训方式、培训学制、培训周期等关键要素,切实增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。充分发挥基本培训的牵引带动作用,努力培养更多堪当民族复兴重任的执政骨干。

做“不忘初心”的新时代合格党员

习近平总书记多次强调'不忘初心',是告诫我们要坚持本真,信守承诺,时刻牢记共产党员的身份,敢于亮出共产党员身份,自觉履行共产党员的职责,以模范行动树立新形象、立起好样子.那么我们如何做一名中国特色社会主义新时代的合格党员呢?