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立足讲台创佳绩——记湖北省襄阳市保康县山乡名教师崔德丽 |
曹洪波
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《新课程研究(下旬)》
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2012 |
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创新实验 构建生本课堂——《流体压强与流速的关系》实验教学创新设计 |
郭世敏
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《中小学实验与装备》
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2014 |
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当一个会倾听的小学数学教师 |
胡明轩
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《数学学习与研究》
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2016 |
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情境创设激发课堂生命力 |
陈家军
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《湖北教育》
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2013 |
0 |
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实施“三红”工程 赓续红色基因 |
张华涛
刘源
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《湖北教育》
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2021 |
0 |
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树名师旗帜 促质量提升 |
汪月明
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《湖北教育》
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2021 |
0 |
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如何增强德育实效性 |
姜辉
朱昌华
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《湖北教育(综合资讯)》
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2009 |
0 |
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对《比热》实验的改进 |
郭世敏
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《中小学实验与装备》
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2012 |
0 |
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用多媒体架设思维的桥梁 |
陈家军
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《中小学实验与装备》
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2012 |
0 |
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玩物悟理——《蒸发》实验教学设计 |
陈家军
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《中小学实验与装备》
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2013 |
0 |
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点、线、面、体研课模式初探 |
陈家军
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《湖北教育(综合资讯)》
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2008 |
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爱使他们回归 |
胡明轩
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《湖北教育(综合资讯)》
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2006 |
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浅谈通过发挥督导职能作用来规范办学行为 |
万坤山
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2019 |
0 |
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潜心研读文本准确把握教材——浅谈小学低段新教材《道德与法治》的教学 |
张礼菊
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《成功》
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2021 |
0 |
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让学生走进生活学数学——打折销售问题数学活动课案例 |
胡明轩
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《数学学习与研究》
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2019 |
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巧用多媒体,让作文教学起“死”回“生” |
宋天嫦
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《新校园(中旬刊)》
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2015 |
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我们的地盘我们做主 |
刘远华
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《教师》
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2014 |
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生本课堂“三学小组”模式实验初探 |
陈家军
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《新课程研究(上旬)》
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2016 |
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把学习主动权还给学生 |
黄文华
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《湖北教育》
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2020 |
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“三育人”构建和谐校园——一所农村学校的发展之路 |
朱昌华
郭仁华
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《人民教育》
北大核心
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2007 |
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