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初中课改语文教学之——分组合作与张扬学生个性
1
作者
韩瑞荣
《新课程》
2018年第17期123-123,共1页
语文新课程的变革不仅是为了更好地适应新时代发展的要求,体现新时代的特征,更重要的是要将语文教学的工具性和人文性相结合,注重对学生语文运用能力的培养。而在此过程中通过分组合作来培养学生的团队合作能力,以及通过张扬学生的个性...
语文新课程的变革不仅是为了更好地适应新时代发展的要求,体现新时代的特征,更重要的是要将语文教学的工具性和人文性相结合,注重对学生语文运用能力的培养。而在此过程中通过分组合作来培养学生的团队合作能力,以及通过张扬学生的个性来培养其创新能力,在语文新课改的教学过程中就显得非常重要。
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关键词
初中课改
语文教学
分组合作
张扬学生个性
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职称材料
题名
初中课改语文教学之——分组合作与张扬学生个性
1
作者
韩瑞荣
机构
保德县第四中学校
出处
《新课程》
2018年第17期123-123,共1页
文摘
语文新课程的变革不仅是为了更好地适应新时代发展的要求,体现新时代的特征,更重要的是要将语文教学的工具性和人文性相结合,注重对学生语文运用能力的培养。而在此过程中通过分组合作来培养学生的团队合作能力,以及通过张扬学生的个性来培养其创新能力,在语文新课改的教学过程中就显得非常重要。
关键词
初中课改
语文教学
分组合作
张扬学生个性
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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1
初中课改语文教学之——分组合作与张扬学生个性
韩瑞荣
《新课程》
2018
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