混合式教学法在中职化学课程教学中的有效运用探索

伴随着社会的发展,我国已经全面进入了信息时代,而在信息时代背景下,教育方式和方法也迎来了突破性的变化,在这其中,引入互联网多媒体教学方式,对学生使用混合式教学方法,是改变教学方式的重要方法之一,在中职的教学活动中,化学教学对于其有着重要的作用,所以在中职化学课堂上,使用混合式教学方法培养学生的综合素质,对于学生有着重要的意义,有助于全面提升学生的化学素养和应用能力。

小议戒除中职生手机上瘾的问题

随着社会的不断进步，人民生活水平不断提高，中学生持有手机的现象越来越普遍。不可否认，手机给人们的生活带来很大的便利。但是，对于中职生来说，沉溺于玩手机，会影响学业，影响身心健康发展，给学校管理造成很多麻烦。本文试图就学生手机上瘾的情况进行分析，并找出戒除手机上瘾的途径。

论物理教学中的科学方法教育

物理教育在中职教育教学中具有十分重要的地位。在当前中职物理教学过程中，为了能使课堂教学效果和教学质量得以有效提升，教师应加强科学方法教育，使学生能够利用科学方法进行物理知识学习，使其物理知识水平得以有效提升。

语文教学中如何培养学生大胆质疑、自主探究的能力

教学改革要求学生具有质疑、探究的能力，时代也在呼唤这种人才。语文教学中，教师要改变课堂教学模式，营造宽松的学习氛围，精心设计教学内容，激发学生大胆质疑、自主探究的兴趣，拓宽学生自主探究的空间，让学生享受自主探究的成果，从而培养学生自主探究的能力。

爱岗敬业为人师表

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设、提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。

论物理教育对学生全面发展的作用

随着当前中职教育教学不断发展,实际教育教学中对学生全面发展也有着越来越高的要求,并且已经成为中职教育教育的必然趋势.在当前中职整体课程体系中,物理教育在学生全面发展方面表现出十分重要的作用,具有较高价值及意义,因而在实际教育教学中应当充分认识物理教育对于学生全面发展的作用,在此基础上才能够保证更好开展物理教育.

对话式教学让中职语文课堂妙趣横生

在语文课程标准不断革新的环境下,中职语文教学也面临着越来越高的要求,而为了改善中职语文教学问题,本文则就对话式教学在中职语文课堂中的应用进行了分析,希望以此来有效提升语文课堂教学效率。

让化学课堂遍开幽默之花

原苏联教育家斯维洛夫认为:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默”。幽默,是一种用俏皮、含蓄、机智的方法,使人在笑声中领会语言所蕴含的丰富知识。“幽默教学艺术”,则是指将幽默运用于教学并以其独特的艺术魅力在学生会心的微笑中提高教学效果的活动。教师在课堂教学中语言幽默风趣,绘声绘色就能调动学生听课的兴趣。枯燥乏味的语言与风趣幽默的语言在课堂上所造就的效果迥然不同,前者是催眠剂,后者则是兴奋剂。然而,现代学校的教学中这种轻松和笑声是越来越少了,所以我们要大力倡导轻松愉悦的“幽默教学艺术”。怎样实施“幽默教学艺术”,让幽默之花绽放于课堂之中呢?对此,笔者作为一名普通高中化学教师,就自己十多年的教学体会通过范例介绍略作总结,浅谈一二。

浅议如何在中职学校化学课堂教学中渗透环保意识

环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一,因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系,地球只有一个,地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去。环境保护问题已越来越为世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家,一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。随着工农业生产的发展,化学污染物对环境,对人类健康,社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此,寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。那么如何在教学中渗透环保知识呢?下面浅谈一下本人的看法。

浅析高中语文教材中月亮的意象

展开浩如烟海的诗卷,咏月诗歌俯视皆是,更不乏名篇佳作。月亮所代表的意蕴十分丰富。作者将月融于内心情感中,使月与内心情感互为辉映,创造了许多优美的审美意境。可以想象,如果在古诗里没有月亮这个意象,艺术表现力会多么乏力.

企业技术创新的财务基础分析

目前,信息技术俨然已经成为新兴产业,在我国政府部门的各项政策支持下,互联网企业得到了飞速发展。在信息化时代背景下信息网络企业在媒体传播、搜索引擎、电子商务等方面都得到了拓展,也实现了企业运行的经济性与利益性。本文就信息时代网络信息技术发展为视角分析企业技术创新的财务基础。

转变“物理后进生”之初探

高二文理分科之后,"物理后进生"更为集中。我是一名普通的高中物理教师,多年来在转变"物理后进生"方面动过不少脑筋。经过本人多次探究、尝试,摸索出自认为行之有效的方法。

提升语文作业效能的思考

语文教学应着力改进语文作业的内容和形式,在深入了解学生的基础上,重视学生差异性,综合调动各科资源,力求让所有学生都能得到发展。提升语文作业的效能,教师要着眼于设计形式多样、多种感官参与的作业,布置层次不同的作业和激发兴趣的作业。