优化设计 朴实有效——浅谈初中语文综合性学习教学

世界本是综合的，世界上的任何问题不是靠单一学科的知识能解决得了的．社会需要能创造性地解决实际问题的人才，创造性的人才更需要广阔的知识背景和较强的实践操作能力．以学生为主体的自主学习、合作探究的综合性学习课程也就应运而生．

初中语文阅读教学四步法

初中语文阅读教学"四步法"由"预习、检查、研讲、练习"等四个步骤组成。这个过程是在教师指导下,通过学生自己的活动完成的。学生在一系列学习活动中,不仅能获得知识,更重要的是能培养良好的学习习惯和阅读能力,使听说读写诸能力得到锻炼和发展。

对分法在三角形试题中的应用

对分法是数学分析和组合分析中非常重要的分析与思考问题的方法。三角形的外心、重心、垂心、内心是平面几何中四个重要的概念。因此，数学教师要讲清对分法在三角形中的应用。

在体育教学中转化后进生点滴谈

在体育教学工作中转化后进生有其独特的优势。因此，体育教师在教学中可以采用“三结合”的教学方法，掌握好转化的艺术与技巧，使学校后进生的转化工作跃上一个新的台阶。

初中文言文教学论文

文言文的出现,是承接古往和今来语言学习的重要手段,在初中的语文课程中,文言文有着其特殊的重要性,所以,文言文的教学是必不可少的,也是一门对于学生不好理解的课程,因此,需要老师教学的正确性和方法的引导性。文言文是初中学生对于古代文学的一种方便理解,也是中学生刚刚接触文言文的时期,所以,初中的文言文教学打开一个好的开端非常重要,对以后的文言文学习有很大的帮助,并且,中学刚开始接触学习的文言文。

浅析当前思想道德教育

中学时期是青少年的世界观、人生观、价值观从萌芽到初步形成的时期,也是树立基本的道德信念和人生理想的关键时期,道德观念一经形成就很难再改变,在未来的人生道路上对人产生重要的影响,此时的青少年开始具有初步的道德评价能力,能根据一定的道德标准和行为规范来判断是非对错,并且作出评价。另外我们也必须认识到这个时期的青少年具备的道德品质还不成熟,需要进一步接受来自学校的系统规范的培养和教育。

多媒体运用在语文教学中的利与弊

随着教育水平的不断提高,多媒体教学已逐渐得到广泛应用,尤其在语文教学过程中,它打破了传统的纯文字教学方式,为课堂营造了良好的氛围。但是多媒体教学模式也存在一些问题,因此我们要合理运用多媒体教学,从而提高教育的水平。

初中语文教学中朗读的浅析

朗读在语文教学中一直是一个老生常谈的问题,不过随着近代教育的不断发展,教学的模式也在不断的更新,朗读渐渐的被学生和教师们忽视和冷落,因此,研究现代语文教学中朗读问题,对语文教学具有重要的意义。本文首先从朗读的定义入手,以初中语文教学中的朗读为主线,论述朗读对学生的作用以及其中存在的问题,最后提出具体的建议。