浅谈生物教学中学生社会责任素养的培育

新课标下,培养学生的社会责任素养已然成为时代发展的重中之重。目前,不断突出社会责任感是生物课程学习的一个重要目标。每一门学科都有自身的教育理念和教学宗旨,生物学科的学习有利于培育学生的良好素养、提升学生的社会“主人翁”意识。基于此,文章从生物教学中学生社会责任素养培育现状、学生社会责任素养培养意义和学生社会责任素养培养对策三个方面进行了讨论,旨在提高生物教学质量和学生的成绩,最终促进社会的发展。

初中英语教学中的核心素养培养路径

英语学科核心素养涵盖语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,其中,语言能力作为核心素养的重要组成部分,是学生学好英语知识应具备的基本技能。基于这一思想,在初中英语课堂中,教师应当以教材为纲,以学生的主观需求为出发点,通过创设英语交流情境、营造英语对话氛围、开展英语演讲大赛的方式,激发学生学习英语的兴趣。