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激发英语学习兴趣,提高学习效果
1
作者
杨树邦
《今日科苑》
2008年第20期221-221,共1页
在语言认知过程中,浓厚的兴趣是英语学习的最好老师。现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实,兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识、发展智力的首要条件。兴趣会产生求知欲。学生的学...
在语言认知过程中,浓厚的兴趣是英语学习的最好老师。现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实,兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识、发展智力的首要条件。兴趣会产生求知欲。学生的学习兴趣越高,学习的积极性越高,学习效果就越好。
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关键词
学习兴趣
学习效果
英语学习
激发
认知过程
学习动力
精神活动
皮亚杰
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职称材料
题名
激发英语学习兴趣,提高学习效果
1
作者
杨树邦
机构
信宜市中等专业学校
出处
《今日科苑》
2008年第20期221-221,共1页
文摘
在语言认知过程中,浓厚的兴趣是英语学习的最好老师。现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实,兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识、发展智力的首要条件。兴趣会产生求知欲。学生的学习兴趣越高,学习的积极性越高,学习效果就越好。
关键词
学习兴趣
学习效果
英语学习
激发
认知过程
学习动力
精神活动
皮亚杰
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
激发英语学习兴趣,提高学习效果
杨树邦
《今日科苑》
2008
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