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题名农村中学的英语素质教育谈
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作者
巫晓梅
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期73-73,共1页
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文摘
基础教育阶段英语教学应以素质教育和发展为宗旨,通过思想、语言、心理素质、交际能力、自学能力的途径,使学生养成良好的学习习惯,激发和培养学习兴趣,注重对学生听、说、读、写综合训练,培养坚强的意志和毅力,通过英语教学促进学生全面提高综合素质。
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关键词
素质教育
思想
语言
心理素质
交际能力
自学能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名农村留守儿童心理发展问题与对策研究
被引量:2
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作者
陆尚丽
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机构
广东省信宜市大成第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第7期114-115,共2页
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文摘
一直以来,农村留守儿童已经成为现代经济社会环境中的普遍问题,他们的成长备受人们关注,留守儿童心理发展问题更是农村教育以及社会教育所面临的共同"难题"。本文将重点剖析农村留守儿童心理发展过程中容易出现的心理问题及原因,并进一步研究解决对策,以有助于农村留守儿童健康快乐地成长。
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关键词
农村
留守儿童
心理发展
对策
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名少教多学,触摸语文课改的核心
被引量:1
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作者
陈锦莲
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机构
广东省茂名市信宜市大成镇第二中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2016年第1期71-72,共2页
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文摘
教师必须改变传统的教学方式,从灌输知识变成少教多学,以点拨为主,促进学生进行思考,让学生自主学习,这样才能更好地触摸到语文课改的核心,更好地实施教学。
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关键词
语文课改
触摸
学生自主学习
教学方式
教师
灌输
点拨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名立足实验 斩获真知——浅谈初中物理实验教学
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作者
吴灼荣
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机构
广东信宜市大成第二中学
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出处
《中学教学参考》
2014年第23期78-78,共1页
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文摘
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要一环。随着新课改的不断深入,在实验教学中,强调学生学习物理的自主性、积极性和创造性。结合教学实践,从演示实验、学生分组实验和探究性实验三方面谈谈实验教学。
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关键词
物理实验教学
学生分组实验
初中
真知
探究性实验
自然科学
物理教学
教学实践
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名引源头活水,写真情作文
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作者
何奕仟
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机构
广东省茂名市信宜市大成镇第二中学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第1期134-135,共2页
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文摘
作文教学在初中语文教学中十分重要。在日常学习中,学生之所以会惧怕写作,主要原因就在于作文教学缺乏和生活的联系,学生难以下笔,写作的时候往往会东拼西凑,撰写的作文自然无法体现真情实感。"问渠那得清如许,为有源头活水来",教师如果要帮助学生更好地学习写作,还必须要从生活入手,让学生在生活中汲取源头活水,这样才能够解决初中生写作难的问题,激发他们的创造思维。
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关键词
初中语文教学
观察生活
问渠那得清如许
日常学习
创造思维
为有源头活水来
写作练习
小组讨论
写作方法
热点现象
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中班主任工作的切入点
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作者
张丽英
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期55-56,共2页
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文摘
不同初中生具有不同的心理特点、生理特点和家庭特点。在班级管理中,班主任要善于抓住这些切入点,采取相应的措施,才能为班集体营造和谐气氛,促进学生的健康发展。本文以笔者工作实践为基础,浅谈几点自己班主任工作的切入点。
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关键词
师生
习惯
教育
齐抓共管
配合
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名怎样上好一节数学课
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作者
何章凤
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期143-144,共2页
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文摘
2014年3月10日
上好一节数学课是每一位数学老师的梦想。那么,如何上好一节数学课呢?经过我多年来的努力探索和试验,我认为,要上好一节数学课,要做好以下几点:
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关键词
数学课
数学老师
数学教学
教学方法
中学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名信息技术促进教育发展
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作者
丁永章
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期213-213,共1页
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文摘
近十几年网络发展飞快,各行业趋向信息化,信息技术在教师专业中逐渐起重要的作用,所以广大教师应学习并且利用信息技术促进自身专业发展。在信息技术不断发展的今天,信息技术与教育的结合,无论在广度还是深度上都实现了空前的优化。本人结合多年教学实践和网络发展前景,探讨信息技术的发展,在教育行业的应用,对教师素质的提升,对推动教育和促进教育的作用还有存在的问题等五个方面内容阐述信息技术对教育促进作用。
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关键词
信息技术
多媒体
发展
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名英语教学中如何转化学困生
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作者
梁小玲
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期168-168,共1页
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文摘
我从事初中英语教学工作十多年了,在教学过程中,每届都碰到了不少英语学习上的学困生。要提高平均分就要做好学困生的转化工作,本文结合自己的教学实践,从几个方面阐述如何提高学困生学习英语的兴趣,使得学困生也能学好英语。要提高学困生学习英语的兴趣,从而学好英语,我认为要做好如下几个方面:
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关键词
学困生
尊重
学习兴趣
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中英语探究性教学
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作者
张丽英
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机构
信宜市大成第二中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第13期57-57,96,共2页
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文摘
新英语课程标准明确提出,要改变课程实施过于强调死记硬背、机械训练的现状,在教学中树立“以人为本,主动发展”的教学理念,以“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口,倡导学生的积极主动参与,乐于探究,培养学生实践能力、创新能力与交流合作的能力。本文从探究性教学定义及特点出发,分析探究性教学的重要性,结合本人教学实践提出几点关于推进初中英语探究性教学的建议。
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关键词
初中英语
探究性
教学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名论加强道德与法治教学培养学生创新意识
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作者
邓德堂
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机构
广东省信宜市大成第二中学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期319-319,共1页
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文摘
随着国家对民众思想引导作用的不断发挥,道德与法治的教育也一直是人们关注的话题。初中道德与法治的教师的教学方法直接影响到学生自身道德素质以及对待新生事物能力的培养。我们的教师不仅要为学生提供知识,而且要对他们进行素质引导。在当前教学阶段,创新意识是当前教学的主要目标。学校教育必须以培养创新型人才为基础。
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关键词
初中道德和法治
创新意识
培养
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈历史课堂的情感教育
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作者
邓雪凤
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机构
广东省信宜市大成第二中学
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2017年第9期13-14,共2页
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文摘
初中历史教学可以帮助学生理解国家发展历程,是历史教学的最初阶段,教师需要在教学中注入有效情感教育,从而实现润物无声的历史教学过程. 一、情感教育在初中历史教学中的意义 1.提高学生学习的注意力.
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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