放飞想象的翅膀--四上习作“我和______过一天”教学设计

【教材分析】本次习作以“我和______过一天”为题编写故事,通过练习编写故事,落实第四单元的训练要素“展开想象”,锻炼学生的想象力和书面表达能力。【学情分析】本单元是神话故事单元,通过学习本单元的课文,让学生了解神话故事的前因后果,感受神话故事中鲜明的人物形象和奇特的想象。

考前趣事

扣题开头写法——扣题提示写什么：快要期中考试了，这是我们进入六年级以来的第一次大考。想不想看看我们班的考前趣事？请跟我来!中间写法——承头顺写详重点：你瞧，已经下课了，那位同学还埋头做着练习题。他全神贯注地思考着，时而画图，时而计算。

野百合也会有春天

单元测试试卷发下来,我争先恐后地抢到了自己的试卷,用手捂住分数,嘴里不停地默念:"老天保佑,必须是高分!"说完,我慢慢移开手掌可是,映入眼帘的是一个个大大的叉和让我感到羞愧的分数……“嘻嘻,太好了,又考了满分!”有人在拍手欢呼!

买回来的诚信

天气逐渐转暖，爸爸说要给我买一双夏装的布鞋，还让我自己上网挑。我一听，高兴得一蹦三尺高，坐在电脑前认认真真地挑选和比较，最终选好了一双心爱的鞋子。

都是不守规则惹的祸

四年级的时候，我疯狂地迷上了骑自行车，很多次央求爸爸给我买，都被他以“未满12岁不准骑自行车”为由拒绝了。这令我很苦恼，因此我常常跑到屋后对一棵龙眼树拳打脚踢，发泄不满。

幸福的午餐

早上第三节课，我的肚子早已“咕咕”唱起“空城计”，想到午饭的菜谱有冬菇焖鸡肉，我更是猛咽口水。教室墙上的挂钟是蜗牛吗？快些，快些，再快些……。

收藏快乐

有人喜欢收藏邮票，足不出户，走遍天下；有人喜欢收藏硬币，既长财富，又长见识……你问我喜欢收藏什么？哈哈，我喜欢收藏快乐!快乐怎么收藏？先不要笑，让我慢慢告诉你。