在语文教学中融入中华优秀传统文化

小学语文课程与中华优秀传统文化之间存在密切联系。将中华优秀传统文化融入语文教学中,既可以弘扬中华优秀传统文化,又可以浸润学生心灵,使学生在其熏陶下获得思想的升华。在语文教学中,教师可通过识字教育、引入民俗、联系生活、实践活动、阅读经典、趣味游戏、多媒体拓展等多途径渗透中华优秀传统文化,使学生从中汲取力量,获得全面发展。

巧切入、妙引导,让课堂更高效

提高课堂教学效率,切入点的选择极为关键。找准切入点不但可以轻松实现该节课的教学目标,而且可以激发学生的课堂学习兴趣,增强学生探究问题的积极性与主动性。在课堂上,教师可通过紧扣题目、插图、细节等进行切入,同时注意切入的循序渐进性和拓展延伸性,引导学生沉入文本,感受文本的表达特点,获得思想认识的提高和语文素养的全面发展。

特别的爱给特别的你

习近平总书记提出“四有”好教师的标准,其中的一条就是教师要有仁爱之心。这就要求好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为宗旨的教育,关注学生中的特殊群体工作更成为教育的重要一环。特殊学生群体包括孤儿、单亲、留守儿童、学困生等,这个群体缺乏学习愿望与动力,自卑厌学,学习成绩差,缺乏自信心,逆反心理严重,纪律松散、行为习惯不良,自我期望值低,懒惰不思进取,是问题多多的学生。他们往往被教师忽视和冷落,也让老师感到头痛。“没有爱就没有教育”,作为一名教育工作者,应积极采取有效转化策略,给予他们更多的爱和引导,将这个特殊群体转化,成为学校教育工作永恒的主题。笔者从事了二十多年的班主任工作,如何转化特殊学生,这是一个策略问题,只要对他们给予关爱,采取的教育的方法恰当,动之以情,晓之以理,和风细雨,润物无声,让这群特殊的学生在人生路上健康成长。下面结合我的工作实际谈谈一些肤浅的体会。

在班级常规管理中培养小学生责任感的方法

教师在教学中应该认识到培育学生责任感的重要性,在实际的班级管理过程中创新管理思维、优化管理手段,以新颖的管理方式来提高学生的责任感,让学生在潜移默化中成为一个有责任意识的人,实现素质教育与德育,为学生成长进步奠定基础。

润心育人,静待花开

冰心说:“有了爱就有了一切。”每一种花都有盛开的权利,即便花期不同,只要耐心培育,终会花开。我们身为人师,对于学生切勿妄下断语,不能拔苗助长,需要做的是润心育人,静待花开。语文教学亦是如此,教学中要以“润心语文”为核心,以“心语课堂”为纽带,以“滋润心灵,播撒阳光”为宗旨,用无私、真诚关爱每一位学生,用汗水和爱心培育桃李芬芳。

“润心语文”在实践教学过程中的落实探究

语文是一门内涵丰富、充满人文情怀的学科。文学作品之所以能够打动人心,令人感同身受,正是因其独有的情感魅力。随着教学改革的不断推进,塑造学生完善的人文素养,搭建更加完善的教学课堂成为教育教学的一大重点,以情感作为教学驱动,助力学生更加全面地理解文章重点、难点成为教育探究的全新方向。

依托优秀传统文化润泽学生心灵

“文以载道,文以化人。”教育的目的不是知识的灌输,而是促进入的健全发展、情感引领、认知提升。在从未断流的五千年中华文明历史长河中,优秀传统文化无疑是一朵最耀眼的浪花。中华文明之所以得以传承而生生不息,皆因优秀传统文化的根与魂早已融入中华儿女的血脉之中,代代相传。人文性与工具性的统一决定了语文学科在培根铸魂方面的重要作用。

《为中华之崛起而读书》教学设计

第一课时【教学目标】1.认识“崛”“范”等9个生字,会写“肃”“默”等13个生字,并结合语境等多种方法理解词义。2.默读课文,尝试通过抓住要素找出文中互相关联的几件事情,并把这些事情串联起来,概括文章的主要内容。【教学过程】一、创设悬念,初识总理解题意1.激趣导入。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

春风化雨,润心无声

语文是一门充满魅力、趣味十足的学科,它用情感拨动着学生的心弦,让学生感受到快乐与温润。这种互动的情感如同一条充满迷雾的桥梁,我们要拉紧学生的手,一起冲破未知的隔膜,走人充满鸟语花香的新世界。我们作为教师,既要教书,又要育人,理应成为有情怀的慈爱教师,用温暖和爱点亮语文课堂,滋润每个学生的心灵,让他们由衷地对语文学习产生热爱。

心中有期盼 味道更香浓--《腊八粥》教学实录

第一课时一、趣味引入,激发兴趣师:同学们请看课件。(出示图片)这张图片里有什么?生:一碗元宵。师:是的,一般在什么时候我们的饭桌上会出现元宵呢?生:元宵节。师:一看到元宵我们就能想到元宵节,是因为元宵是元宵节的代表性食物。那还有哪些食物的出现代表着节日的到来呢?生:月饼出现的时候意味着中秋节将要到来了。

与德同行 丰润童心--《为人民服务》教学实录及评析

一、解读文本,理解升华师:上节课我们了解了本课是一篇议论文,知道课文向我们提出了一个什么观点吗?(指名答,板书。)生:全心全意为人民服务。师:同学们真是学习的能手。一般来说,在议论文中提出看法后,必须以实际例子说明自己的观点,以达到说服他人的目的。毛主席的观点是如何展开地说、具体地说、深入地说的?请大家打开书本,快速地查阅课文。

希沃白板在教学中的运用研究

在希沃白板进入教学前,对教学现状加以分析,我们发现存在四个方面的短板与不足,阻碍了教学价值的充分释放。第一,教学内容具有一定的局限性,教师以课本为主要内容展开教学,不利于开阔学生的知识视野,并且无法满足新时代发展的需要,导致学生能力培养受限。

在教学中落实语言文字运用的策略

语言文字是人们交流表达的重要工具,语文课应为提高学生运用语言文字的水平奠定基础。教师在课堂中应以灵活、高效的教学策略,调动学生的学习积极性,提升学生的语文素养。笔者结合教材,谈谈在教学中如何落实语言文字运用的策略。