表象训练运用于中学生“原地单手肩上投篮”教学的探讨

表象训练是体育运动领域最为常用的一种心理技能训练方法，被视为心理技能训练的核心环节。它是指在暗示语的指导下，在头脑中反复想象某种运动动作或运动情境，从而提高运动技能和情绪控制能力的方法。笔者选择了在校的篮球兴趣班学生作为本次实验研究的对象。运用表象训练法对中学生进行“原地单手肩上投篮”的教学，本次教学采用组间比较法设计实验。

提高初三学生体育成绩的有效探究

初三学生不仅面临着升学压力,还要面对升学考试中的体育考试,这是一项对学生身体素质的考验,同时在中考中增加体育测试也是顺应教育部门促进学生全面发展的体现。根据对体育教学的研究和分析,对体育成绩影响因素包括学生的身体素质、学生的心理情绪,中学生承受着巨大的学习压力,如何在有限的时间内帮助学生提高体育成绩,顺利通过体育测试,是初中体育教师所面临的重要工作。

初中体育教学中德育的渗透

学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地，也是对青年学生进行社会主义、爱国主义教育的主要阵地。初中学校体育课是基础教育总体系中的一个有机组成部分。因此，如何在体育课中紧密结合德育教育，培养学生的坚强意志、团队精神、美好情操和文明行为，是值得我们探讨的—个重要问题。

班主任应重视中等生的教育管理

每个班集体,学生的素质结构是呈橄榄型的。然而"抓两头、促中间"的这种舍大而求小的做法致使中等生产生一些心理问题。本文分析了中等生的心理特点及阐释了对中等生的教育方法。

语文教学如何渗透德育

利用语文课不失时机有计划地渗透德育内容，让学生在潜移默化中接受爱国主义情感的熏陶，培养他们的爱国主义热情、集体主义观念，良好的道德情操，帮助学生树立正确的人生观、道德观、审美观，把学生培养成德、智、体全面发展的合格人才。是值得语文教师探究的课题。

激励——教学活力的源泉

山区学生学习英语的条件差．留守儿童的家庭教育严重缺失，加上现行英语教材内容多、难度大．有些老师教学理念落后．教法呆板，造成学生厌学、不能有效提高英语能力。国内外学者早就对“如何创造良好的英语教育环境”进行了大量的非智力因素方面的研究。

调动学生参与,构建和谐班集体

在提倡和谐社会的今天，构建和谐班集体是我们教师在新时期学校教育工作的要求和使命。一个和谐的班集体：在思想上，体现进步与创新，有积极向上的理想，在学习上，学生想学习、能学习、会学习，在心理上，体现健康与愉悦，在竞争中，体现智慧与合作。在多年的班级管理中，本人认为要构建和谐的班集体，就要让学生参与班级管理。

注重群文阅读教学作用,让核心素养下初中语文教学更加精彩

当前,初中语文教学中运用群文阅读模式,转变了学生单篇文章阅读的方式。针对同一个话题开展多篇文章的深入探讨,不仅让学生拥有更加广阔的阅读范围,也会在增加阅读量的同时,拥有较强的阅读能力和水平。为了让群文阅读教学更加优质,教师以核心素养作为关键视角,帮助学生解决阅读当中的困惑,提高学生语言素养、思维能力和文化理解能力。在不断创新群文阅读教学方式基础之上,提升学生语文阅读学习的效果。结合现阶段语文群文阅读教学重要意义开展详细探讨,结合了群文阅读教学的方法实行全方位的研究。

核心素养下初中语文写作教学的探究

写作教学是语文学科的关键环节,在教学的过程中,语文教师要重视学生们的输出质量,将教学的重点不仅放在语文输入教育上,还要放在输出教育上,核心素养理念对初中写作教学提出了更高、更全面的要求,在指导学生们学习语文知识的同时,语文教师要将核心素养培育理念融入到初中语文课堂的教学当中,注重全面培养学生的综合能力。本人根据自身多年的语文学科教学经验,在此提出一些写作方面的教学方法,希望能够为各位语文教师提供工作帮助,从而提升初中生的写作水平。

浅谈信息技术与数学课堂教学的整合

现代科学技术的发展进步，促进了信息技术在数学教学中的运用。在数学教学中，信息技术手段已经成为深化数学课程改革、提高教学质量和效益的重途径，并取得了一定的成效。如何在教学中进一步发挥其作用，是一个值得探索的问题。本文试就如何加强信息技术与数学教学的整合，进一步发挥其作用进行初步的探索。

初中数学教学中关于德育教学的实践研究

新课改对初中数学教学提出了更高、更具体的要求,在教学的过程中,数学教师不仅要重视对学生们传授数学知识,更要重视提高初中生的德育水平,让学生们的道德素质、综合能力得到提高,在以后得学习和发展当中占据重要优势地位。本人在教学的过程中不断总结德育教学的方法,在此提出几点具体的教学策略,希望能够为各位数学教师提供教育参考,为提高初中生的德育水平贡献自己的一份力量。

茂名市研学旅行中培养学生责任感的研究

研究旅行可以在实践中开辟新的教育内容,教师利用过往所学知识,提出中小学生研学旅行课堂教育存在的突出问题并提出针对性解决对策,以培养学生优秀的责任感和杰出的个人品质做贡献。应用好研学旅行教学实践活动,不仅有助于培养学生良好的历史思维,同时还有助于培养学生良好的责任感。文章针对茂名市中小学生在研学旅行过程中培养学生责任感的具体现状展开研究,并针对如何在研学旅行中培养学生们的责任感提出了建设性意见。

羞愧

国庆黄金周期间,城里的小表妹莹莹跟着妈妈到我家作客。莹莹只有6岁,长得白白胖胖的,头上扎着粉红色的蝴蝶结,穿着一身洁净的连衣裙,漂亮极了。莹莹性格活泼,很快就和邻居的一群小孩子做游戏玩耍。

网络环境下家校互动对构筑和谐德育环境的作用

随着互联网的广泛应用,人们的生活变得更加便利。基于网络平台的家校互动信息化模式,为构筑和谐德育环境发挥了积极作用。如QQ、微信等社交媒体软件,实现了家长、班主任、任课教师等多方的互动交流,更促进了网络德育软环境的完善。

例谈加分券对责任感培养的作用

加分券即教师引导小学生在学习的过程中发挥潜能、改正缺点、提升学习主观能动性的一种激励措施。它是学生成长的加油站,促使学生在比、学、赶、超的过程中学会观察、反思,学会扬长避短,也学会一定的人际交往技巧。