发展中的中央民族大学信息与计算科学系

本文介绍中央民族大学信息与计算科学系的发展历程.

谈中央民族大学信息与计算科学系的特点

中央民族大学信息与计算科学系有四个特点 ,一是“民族”特点 ,二是“理科”特点 ,三是“信息与计算科学”、或者说是“数学”特点 ,四是“中央”特点。该系的现状与党和人民的期望之间还有很大差距 ,要不断提高教学科研及管理水平。

信息与计算科学专业课程体系的改革

随着信息与计算科学专业的迅猛发展 ,其课程体系与专业发展的不适应性日益突出 ,课程体系的改革已势在必行。本文通过对信息与计算科学专业课程体系改革应遵循的基本原则的分析 ,提出了改革课程体系的具体方案 。

信息与计算科学专业数学课程教学体系建设新探

构建以学生能力培养为目标的教学计划体系,是培养21世纪富于创新精神和开拓能力的数学专门人才的保证。文章从高等教育和社会需求出发,阐明了信计专业数学课程教学体系改革的重要性,并在指导思想、教学体系、教学实践以及考核方式等方面进行了探讨。

关于信息与计算科学专业课程设置的一些想法

数学系计算数学及其应用软件专业更名为信息与计算科学专业后,在专业课程的设置上有了更多更广的选择.本文从本科教学的角度出发,谈谈对信息与计算科学专业课程设置的一些见解和想法,以期与同行交流,希望能对信息与计算科学专业的发展有一定的促进作用.

信息与计算科学专业现状与发展的研究

本文在调查研究的基础上 ,提出了信息与计算科学这一新型复合型专业的培养目标 ,同时对该专业的现状与发展前景进行了探讨。

信息与计算科学专业教学改革的方向和途径初探

文章基于对浙江万里学院信息与计算科学专业毕业生社会适应性的调查报告,从毕业生社会适应性角度,探析了信息与计算科学专业教学改革的方向和途径,包括特色人才培养方案和课程教学体系构建、合作式和探究式教学方法改革、强化考证培训等方面的内容。

探索地方本科院校信息与计算科学专业应用型人才的培养

在分析目前信息与计算科学专业办学现状的基础上,围绕信息与计算科学专业培养什么样的人才和如何培养的问题,在培养目标、人才培养模式、实践教学环节等方面,提出一些改革方案和实践措施.

基于“学术型、技能型、国际化”的多元化信息与计算科学专业人才培养模式的研究与实践

根据目前高校信息与计算科学专业的发展状况,围绕应用型、精英型和国际型"三个导向"的人才培养目标体系和办学理念,结合数学学科的特点和信息与计算科学专业的定位,确立了信息与计算科学专业的培养目标;结合学校的特色及优势、专业的特点及目标,构建了符合本校该专业的多元化人才培养模式,并探讨了人才培养过程中相关问题的研究.

关于办好信息与计算科学专业的思考

"信息与计算科学"专业是数学、计算机科学、信息工程等广泛学科的交叉,在课程设置上应遵循拓宽口径、打好数学基础、通才教育的原则;在办学上应与国际接轨,注意未来IT行业最有前景的两大方向———数据挖掘和信息安全。

“以特色取胜”建设信息与计算科学专业的新型思路与实践

论述了信息与计算科学专业的教育质量观——具有高数学素质、强计算机应用能力、理论与实际紧密结合,具有创新精神,提出了抓定位、建模式、创条件、分阶段、改革与实践相结合的建设方略,并根据我校对该专业的六年建设实践,概括了我校对该专业建设的措施以及所取得的成绩.

信息与计算科学的财经特色研究

我们在国内率先提出建设有财经类特色的信息与计算科学专业目标,该特色体现了以财经类某个专业为应用方向,培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能,善于建立数学模型解决信息科学,以及经济领域内的实际问题.

试论信息与计算科学专业的改革与发展

本文结合信息与计算科学专业建设实践提出了该专业改革和发展基本设想。

《信息与计算科学》专业建设与人才培养的研究

探讨了关于《信息与计算科学》专业建设与人才培养的定位、整合及特色等问题。

论信息与计算科学专业办学指导思想的实践

在分析目前实践信息与计算科学专业办学指导思想的基础上,提出了"重实际、有侧重、创特色"的办学指导思想在培养模式、课程体系建设、课程建设、实践教学等方面的实践方式。

应用型本科院校信息与计算科学专业人才培养模式

教学应用型本科院校信息与计算科学专业的定位应与学校自身定位相适应.对教学应用型本科院校信息与计算科学专业的定位、人才培养目标、就业方向、师资建设等问题进行了探讨,在此基础上,提出了教学应用型本科院校信息与计算科学专业的人才培养模式,最后,介绍了在该专业人才培养和课程体系建设方面的基本情况.

从学科内涵谈信息与计算科学专业的定位

介绍了信息、信息技术的含义,分析了信息科学和计算科学的内涵,探讨了信息与计算科学专业的定位问题.

信息与计算科学专业本科学生的数学素质培养和数学课程设置

叙述了数学素质的基本内涵 ,讨论了信息本科专业数学素质教育中可能出现的一些问题 ,并针对信息专业本科学生 ,提出了为培养学生数学素质在教学方法、课程设置等方面的一些建议。

瘦客户计算体系结构研究

介绍了瘦客户计算体系结构及目前广泛使用的四种具体实现,并对影响瘦客户计算平台性能的主要因素进行了分析。在此基础上给出了瘦客户计算平台的设计和研究方向。