多媒体环境下的大学英语口语测试模式研究

对学生口语能力的测试是大学英语考察的一个重要方面,然而传统的口语测试模式存在多种弊端,信度与效度较低。多媒体环境下的英语口语测试模式具有语境真实、题型丰富的特点,能更好地体现口语交际的真实性和互动性,具有较高的信度与效度。

试论交际法在大学英语教学中的应用

一、引言随着社会需要的变化以及语言学、心理学、社会学等相邻学科的发展,外语教学法流派迭出,名目繁多。热衷于研究外语教学的专家们纷纷在寻找"最佳"教学方法,以期更好地解决外语教学实践中碰到的种种问题。应用语言学界通常将这些已有的教学法归结为三大类:语法翻译法、听说法和交际法。

语篇衔接理论与大学英语读写译课程的教学

语篇的衔接机制对于新模式下的大学英语教学,尤其是大班读写译的教学具有十分重要的意义。衔接理论的运用可以增强学生对英语篇章结构和内容的理解,提高其掌握和运用语言的能力,从而保证大学英语教学改革的顺利进行。

浅析翻译中信息传递的目的和动机

就翻译而言,译者有其各自不同的见解,有不同的翻译标准。本文旨在通过对翻译中信息的传递及其过程、本质的探讨;通过信息传递过程中所流露出来的目的的研究来表明翻译具有很强目的性;而其目的的表达又和信息的传递密不可分;同时本文也提出了好的翻译及应有的标准,以及对优秀译者的要求。

语用学理论在大学英语教学中的应用

传统的英语教学模式过度重视语言知识的传授,而忽视了语言运用能力的培养。在大学英语教学过程中引入语用学理论可以提高学生的语用能力,增强学生的跨文化交际能力。

大学英语分级教学中的学业自我概念与过程体裁教学法

本文陈述了在当前大学英语分级教学模式下，过程体裁教学法的思想模式及其在大学英语读写教学中的实际运用与操作，并对该教学法具体运用中的特点及对教师的要求进行了探讨。强调教师应更多地关注学习者学习“过程”，采用个体参照体系，重视各个学生自身内部的提高，以增强学生的学业自我概念，在更大程度上促进外语学习和教学的成功。

关于联办生大学英语学习现状的调查及思考

该文采用开放式的问卷调查方法,对2012级联办生的2个班级中100名学生就其英语学习情况进行了摸底调查。调查分析结果表明联办生对英语学习的热爱程度出现两极化现象,大部分学生的英语学习热诚不高;联办生在英语学习中存在各种各样的问题和困难,主要包括词汇、语法、口语等基本英语语言技能;联办生大多用快乐的、轻松的、有趣的等词汇来描述其所期望的大学英语课堂。针对以上讨论结果,笔者对联办生的大学英语课堂教学提出了几点对策和建议。

合作式语言教学法在大学英语教学中的应用研究

随着大学英语教学改革的不断发展和深入,大学英语教学模式也发生了相应的变化。以学生为主体的合作式语言教学法在英语课堂应用适当,不仅能使学生由被动学习变为主动学习,而且能更有效地发挥师生的能动性,实现教学相长,最终提高学生的语言综合应用能力。

威廉·贝内特的外交思想

我国学术界从未间断对影响美国高层外交决策理论的研究。"美国新世纪计划"作为全美最具影响力智库之一长期以来对美国外交决策有着深远、广泛、直接的影响。威廉·贝内特是美国新世纪计划的创始人和主要学者之一,其外交思想反映了他所在智库在美国外交政策研究领域的主要理论成果,并在很大程度上影响着美国高层外交决策的倾向性。本文从贝内特眼中的美国的国际地位、战略目标、战略原则、国际热点问题上的立场等多方面全面解析贝内特的外交思想,从侧面呈现了美国外交决策的理论依据,试图为我国学者认识和了解美国外交理论提供研究素材。

新世纪国内索尔·贝娄研究述评

随着2002年贝娄作品的全面翻译出版,其作品所展现的艺术魅力和文化意蕴越来越引起我国学者的广泛关注。2005年4月5日贝娄的与世长辞又在我国掀起了不小的贝娄研究热潮。本文拟从译著专著、整体研究、主要作品分析、存在的问题和研究展望等四个方面回顾新世纪以来(2000年—2006年8月)我国的贝娄最新研究状况,梳理文学批评者的研究热点,拓展贝娄研究在中国的深度和广度。

军队院校英语教学改革与转型的思考

为了适应军队现代化建设和新时期军事斗争的需要,军校外语教学进行教育转型势在必行。以解放军信息工程大学外语系教育转型为背景,分析军校英语教学存在的问题及转型的紧迫性。可以从英语教学目标和定位、教学计划及课程设置、教学模式、教学评估模式及教员队伍建设和转型五个方面讨论如何构建新时期军事人才需求的英语教学新体系。

《拉维尔斯坦》的叙事模式解读

《拉维尔斯坦》使用第一人称同故事叙述者,保证了叙述结构的开合自如,实现了"文学作品是由作者和读者共同完成的"这一创作原则和审美理想;采用人物内聚焦,不仅延长了读者的审美感受,而且给不在场的读者一种"在场"的感觉;叙述时间的"混乱"正好对应了现实世界混沌多元的本来面貌。

基于C#正则表达式的英汉翻译对抽取

本文介绍了一个SQL数据库支持下的、基于C#正则表达式的英汉翻译对抽取方法,待抽取的资料均来自网络,包括机读电子词典和多种含英汉翻译对的网页,它们具有固定的正则表达式模式。抽取工作用到两个用C#开发的Windows应用程序:网页爬虫和翻译对抽取应用程序。下载的网页和抽取的翻译对都存在SQL数据库中,可供进一步研究使用。结果显示,这种方法抽取的翻译对准确率非常高,能很快收集大量翻译对建成生英语平行语料库。

现代教育模式下的创新教育

高等教育在学习型社会中必将扮演越来越重要的角色,其功能也将发生极大的变化;在深化教学改革的过程中,要培养学生的创新能力、创新意识和创新精神在现代教育体制下尤为重要。本文探讨了当前的教育模式优劣以及不同教育模式下如何培养学生的创新能力和应该注意的问题。

试论《喧哗与骚动》中女性的悲剧命运

《喧哗与骚动》主要描述了美国南方康普生家族的没落,但也从侧面反映了当时的南方妇女观及其带给女性的痛苦。凯蒂就是生长在南方社会的悲剧人物。她天性善良,甜美热情,富有叛逆精神,但由于与传统观念格格不入,最终成为社会习俗的牺牲品。

英语四六级网考的一些启示

继2006年开始实行新的四六级考试制度后,大学英语四六级网考是大学英语教学改革的又一个新的方向。本文从大学英语四六级网考题型和内容变化的角度出发,探讨了其对大学英语教与学的一些启示,以期达到更好的教学效果,提高学生的综合语言应用能力。

小说《太阳和月亮》中的语篇格律

马丁在评价系统中指出语篇中存在格律,语篇中存在宏观主位、超主位、主位和新信息、超新信息、宏观新信息,所有这些形成语篇中的格律。首先介绍这种格律论,而后以小说《太阳和月亮》为例,分析节奏和格律在语篇的中的体现。

校园网络教学资源库建设实践研究

校园网络教学资源库建设和维护经常费时费力,常存在数据孤岛、数据坟墓等问题。利用ASP的FSO组件可以快速创建一个易于维护管理的实用的网络教学资源库,并且能有效克服数据孤岛、数据坟墓的问题。这种资源库综合利用了目录存储和数据库存储两种资源存储方式,既方便存储又方便检索,并且可以扩展其它功能,比单纯的FTP方式或Web目录浏览方式具有明显的优势。

浅析英语写作的方法和技巧

写作是一种始于探索、止于发现的思维活动,好的写作能力是对语言复用功能的完美体现。作为一种思维活动,寻思运思是其关键。为了使所写文章准确生动、赏心悦目、耐人寻味,本文还列举了一些写作技巧和方法,供读者研习和参考。

形成性评估在英语教学中的价值

随着教学改革新模式的实施（评估手段也要发生相应的变化（因此形成性评估体系逐渐被采用。这种新的评估手段更重视培养学生的综合应用能力，希望以评促学、以评促教，而非简单地强调甄别与选拔。实践证明（形成性评估不但能激励学生随时关注与成绩有关的自我表现，而且使其了解学习英语的理念，有针对性地调控自己的语言学习行为。