生物化学课程实验教学改革探索——以信阳农林学院为例

本文就信阳农林学院生物化学实验教学现状和存在的问题,初步从精选实验教学内容、实行与常规式教学相结合的开放式实验教学、加强实验团队建设、改革实验考核评定方法等方面对生物化学课程实验教学进行探索性改革,以期提高学生学习积极性,活跃思维,增强创新能力、动手能力,达到提高实验教学质量和提升学生综合素质的目的。

制药工程专业生物化学教学方法研究与实践

生物化学是制药工程专业的必修基础专业课,是后续专业课程学习的知识基础,对学生知识体系的构建、对后续专业课程知识的理解度都起着重要的作用。从教学思想、教学内容和教学方法 3个方面对制药工程专业生物化学的教学进行研究。通过这些方法的运用,观察学生对这门课程的接受度。目的是提高教学质量,增强学生的学习兴趣,使学生牢固地掌握知识要点,为社会培养合格的医药事业接班人。

“创业式”生物制药工艺学课程教学探索

为把创业教育跟生物制药工艺学课程专业教育进行深度融合,根据多年的教学经验总结出四步教学法:第一步,整合教学内容,设置创业项目;第二步,学生分工合作,模拟创业;第三步,开展创业展示,召开新产品发布会;第四步,撰写创业计划书,进行创业比赛。通过这四步教学法,把创业教育跟专业教育进行深度融合,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创业能力,为其日后的就业、创业打下了坚实的基础。

新工科背景下制药工程专业产教融合、校企合作模式探索与实践

新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。在新工科背景下,对制药工程专业的人才培养提出了更新、更高的要求。产教融合是产业界与教育界建立命运与共的合作有机体,兼顾大学人才培养理念与产业人才需求。我校基于制药工程学科特点和学校优势,凝练出制药工程专业新工科发展方向,创建出具有应用型特色的符合“新工科”发展内涵的、产教融合、协同育人的制药工程专业人才培养模式,形成了良好的“新工科背景下制药工程专业产教融合、校企合作机制模式”,有效提升我校制药工程专业的人才培养质量。

基因工程制药课程思政教学探索与实践

基因工程制药是我校制药工程专业生物制药方向学生的一门重要专业课,结合三全育人、课程思政的理念,我们将课程内容与思政元素相结合,分别从文化自信、民族自豪感、家国情怀、社会责任感、职业道德、科学素养、创新意识和团队协作意识几方面展开教育,取得了较好的效果,得到学生们的一致认可。

基于OBE理念的应用型本科制药工程专业人才培养模式的研究与实践

积极进行制药工程专业人才培养模式的探索与实践,培养出符合社会需求的高素质应用型本科制药工程专业人才是我国医药行业发展的人才保障。制药工程专业人才培养在人才培养目标、实践教学体系以及师资队伍建设等方面还存在不足。基于成果导向教育(OBE)模式,从明确制药工程专业人才培养目标,加强师资队伍建设,构建合理的课程体系、实践教学体系以及多层次的考核评价体系等方面改革,为我国应用型本科制药工程专业人才改革和人才培养提供新的借鉴模式,从而进一步提升我国制药工程专业人才教育质量。

坚持问题导向的《制药工程原理与设备》课程改革

《制药工程原理与设备》是我校制药工程专业的一门专业主干课程,结合新工科发展理念和我校应用型本科高校的办学定位,针对课程存在的常见问题,初步尝试了从教材建设、教学方法、教学手段、实践教学平台建设、教学体系建设五个方面进行改革。在课程改革与实践过程中,不断调整和优化课程内容,将理论教学与实验实训有机结合,学生的理论知识掌握程度与实践创新能力均得到了明显的提升。

新工科背景下地方高校制药工程专业实践能力培养的研究与实践

制药工程是一门进行药品研究、开发与生产的综合性应用技术学科,对实践能力要求较高。但由于制药行业的特殊性,国内普遍存在制药工程专业实习困难、实践教学不好开展的共性问题。在新工科背景下,对制药工程专业的人才培养又提出了更新、更高的要求。我校立足自身实际,充分调动各方资源,通过产教融合、校企合作、产学研及建设虚拟仿真平台等方式,构建了一个能够顺应新工科发展要求的地方高校制药工程专业实践能力培养模式,有力提升了我院实践教学效果。

应用型本科高校制药工程原理与设备课程改革的研究与实践

制药工程应用型人才培养是满足我国制药工业发展多元化工作岗位需求的唯一途径。制药工程原理与设备课程是制药工程专业的一门重要的专业核心课程。我校根据自身特色,定位本课程;以项目为导向,优化教学内容;以任务为目标,构建理实一体的教学模式;以创新教材为载体,更好的实现教学效果;以实验室建设为契机,搭建较为完善的实践教学平台。通过以上举措的实施,切实提高了毕业生的应用型实践能力。

新工科背景下应用型制药工程专业人才培养模式探究

在新工科背景下,为了培养出具有深厚的专业背景、突出的实践能力、超前的创新思维的制药工程专业人才,构建了“1234”型制药工程人才培养模式。该模式以“应用型”人才培养为导向;以提升“双创”能力和实践能力为目标;在教学中融入“新工科”理念、融入科技服务职能、融入企业岗位需求;推动建设药品研发平台、实习实训平台、行业协会平台、双创平台,逐步锻炼和提高学生的竞争力。实践证明,该人才培养模式实施后,制药工程专业学生理论学习主动性增强,生产实践能力得到锻炼,就业竞争力获得显著提升。

应用型本科制药工程专业中药学学生创新创业途径探讨

培养创新创业人才是各高校的重点工作,本文结合中药专业特点,从学科融合、产业互助、行业互鉴三个方面探讨了中药专业学生创新创业的可行途径,指出了中药专业学生创新创业的大方向。

制药工程专业药用高分子材料教学方法研究与实践

药用高分子材料是我校制药工程专业学生必须具备的专业知识,对药物新剂型的开发应用和现有剂型的优化具有举足轻重的作用。本文主要从教学内容的整合、教学方法的优化和考核方式的改革三个方面对该课程的教学进行了科学的研究与实践。通过以上教学模式的运用,极大的提高了学生的学习兴趣,提高了教学质量。

新工科背景下制药工程专业提升有机化学基础能力的研究与实践

有机化学在制药工程专业中具有举足轻重的作用,但由于该课程涉及内容广泛,化学反应多,机理多且复杂,理论抽象,导致有机化学教学活力有限。为提升制药工程专业有机化学基础能力,我校突破单一教学模式桎梏,整合设计LBL-CBL-PBL-RBL-TBL协同教学模式:以教师为主导传授系统知识体系(LBL),并结合实际案例辅助教学(CBL),激发学生学习兴趣;同时,以学生为主体提出问题(PBL),结合教材及多媒体查阅相关文献资料(RBL),分组合作进行分析讨论(TBL);此外,在有机化学实验教学中,建立相关实验问题库(PBL),分小组完成实验操作和实验结果分析(TBL)。这种多样化教学模式相结合,不仅增强了学生的主观能动性,而且培养了学生的思考能力、动手能力、创新能力、团队合作能力等。

疫情期间《制药工程原理与设备》在线教学实践与探索

新冠肺炎疫情防控期间,根据教育部2020年春季学期延期开学及“停课不停学”的要求。为使学生在居家期间也具有充分学习机会,《制药工程原理与设备》课程开展了在线教学活动,实现防疫上课两不误。通过对《制药工程原理与设备》线上教学模式的实践和探索,对线上教学期间的教学经验和问题进行总结和反思,以期提高本课程线上教学质量。

应用型本科制药工程专业有机化学实验教学改革的探索

有机化学实验是有机化学课程的一部分,是制药工程专业的基础课程,对培养学生的创新思维尤其重要。从优化课程体系,改进教学方法,完善考核办法等方面着手,对有机化学实验教学进行探索和改革。讨论了实验项目的选择,实验内容的合理布局,实验内容与理论知识的整合,教学方法的改进,考核办法的改革,以及培养良好的教风、学风。对制药工程专业实验教学的发展有重要的指导意义。教学效果提升显著。

生物制药专业有机化学“两加一减”体系教学改革初探

有机化学是生物制药专业的必修课程,为了解决信阳农林学院生物制药专业有机化学课程与专业联系不够密切,缺乏特色等问题,我们在课程改革方面进行了一系列探索与实践,构建了“两加一减”体系,即增加中药方面特色内容,增加食药用真菌方面特色内容,减少理论重叠内容。调查结果表明,通过上述措施的实施,更利于我们应用型本科高校,培养应用型、创新型、有特色,能满足企业需求的生物制药专业人才。

应用型本科制药工程专业人才培养的研究与实践

依据我校的办学优势和国际化医药市场对应用型制药工程人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养方面进行了积极有益的探索。通过对制药工程专业培养目标的准确定位,深化教学内容与课程体系改革,重视学生工程实践能力和创新意识的培养,构建适应制药行业发展新要求的新工科专业知识体系,打造一支基础理论扎实、工程技术能力过硬的多学科融合的“双师型”教师队伍,创建符合新工科发展规律的具有我校特色的应用型人才培养模式。

新工科背景下制药工程专业提升天然药物化学实践能力的研究与实践

制药工程专业是以培养医药生产工程技术人才为目标的重点本科专业,天然药物化学是制药工程专业重要的专业基础课程之一,具有很强的实践性和应用性,在药学教育体系中起到举足轻重的作用。为了提升应用型本科制药工程专业学生在天然药物化学课程中的实践能力,信阳农林学院生物与制药工程学院结合自身特色和地区优势,采取了一系列天然药物化学课程实践教学创新举措,包括丰富实验模式、开设虚拟仿真、举办技能培训、鼓励参与竞赛、促进校企合作、实现成果转化,为增强学生的职业技能素养和就业岗位竞争力提供了保障。

地方本科高校制药工程专业创新创业教育的研究与实践

本文分析了信阳农林学院校制药工程专业创新创业教育面临的困境和问题,认为主要存在创新创业教育没有专业特色,专业教师创新创业能力不足,创新创业教育体系不完善,等不足,通过制订具有创新创业教育特色的人才培养方案,全面提升教师队伍的创新创业能力,以比赛为契机,促进师生创新创业能力的共同提高,等多方面的改进,探索出一条具有地方应用型特色的本科高校制药工程专业创新创业教育体系,有效的提高师生的创新创业能力和水平。

浅谈制药工程专业有机化学及实验课程体系优化

有机化学对于制药工程专业来说是基础课程,而信阳农林学院制药工程专业有机化学课程存在的部分课程内容与其他学科重叠,实验项目中综合设计实验较少,没有突出专业特色等问题。因此我们在课程体系方面进行优化,减少了理论重叠内容及低层次实验项目,增加部分专业特色内容。调查结果表明,通过优化课程和实验项目体系,增加特色内容等措施,提升了教学质量,更利于我校培养应用创新型制药工程专业人才。