PBL教学模式在独立学院课程教学中的应用——以植物生理学为例

根据独立学院学生特点,以植物生理学为例,围绕讨论小组设立、提出课程相关问题、课前问题准备、组织学生讨论以及课程最终成绩评定等5个方面,对基于问题的学习即PBL教学模式在独立学院课程教学中的应用进行全面探讨,并通过分析考试成绩检验PBL教学模式对学生学习效果的影响,希望为PBL教学模式在独立学院其他课程教学中的推广应用提供参考。

应用型本科人才培养实训基地建设研究与思考

本文分析了应用型本科实践教学基地建设和运行存在的问题,提出了可以促进产学研结合并保证校内实践教学有效开展、提高应用型本科人才实践能力的全方位、全过程、多层次的实训基地建设模式。

青海盐湖卤水锂资源开发利用及产业发展对策——以东、西台吉乃尔盐湖为例

锂资源作为21世纪的战略性能源资源,随着科学技术的发展,国内外锂及其产品的需求与日俱增,它对国家的经济和安全具有重要的意义。本文以青海东、西台吉乃尔盐湖为例,介绍了东、西台吉乃尔盐湖锂资源概况以及开发利用状况,指出要实现青海盐湖锂资源的可持续开发利用,同时要从以下几方面协同发展等。

“三全育人”视野下课程思政探索与研究--以网页制作课程为例

新形势下,加强和改进高校思想政治工作关系到教育事业的发展。本文结合“三全育人”的思路,以网页制作课程为例,结合课程特点将思政元素不动声色的融入课堂,探索育人方法,形成全员、全程、全方位育人大格局。

新时期体育教学的新范式和新途径--评《高校体育教学策略与实践性研究》

随着教育教学改革的深入，高校体育课程教学工作无论在方法还是在手段方面都在进行积极的探索和实践。尤其是在体育教育理念方面，全面倡导自由、活泼、民主、个性化和富有创造性的体育教育教学范式，在实践中也全面坚持以学生为中心，以其自身的良性发展为导向的教育教学理念。由吉林大学出版社出版的《高校体育教学策略与实践性研究》一书，紧扣以上问题，重点阐述了体育教学的基本理论和基本原则，并重点针对教学方法、教学内容和教学设计等问题，进行了细致而全面的论述。全书共分为十五个章节。第一章为体育教师专业化；