信息技术视域下小学科学实验教学有效性探究

小学科学课是以科学实验为基础开展教学的课程,有些实验受到器材和时空条件的限制无法满足学生的需求,需要利用信息技术辅助教学。在实践中,信息技术辅助小学科学教学主要表现在利用展台、使用特效、电脑模拟、运用课件、实验微课、科学DV等方面。信息技术与科学实验教学的融合能够丰富实验教学内容,提升学生实验能力,促进学生全面发展。

基于生活化思维的初中政治教学模式浅析

初中开展的政治教学,目的是为了学生形成正确的价值观,培养学生高尚的道德情操,使他们具有远大的政治抱负.随着时代的发展,初中政治传统的教学方法已经完成不了新时期下的教学要求,新的教学方法必须被运用.在这样的情况下,生活化教学方法成为初中政治教学的新方法.本文浅析生活化思维的政治教学模式.

把“根”留住

有好一段时间，总感觉上课郁闷，有时人都站在讲台上了，却突然犯起了傻，一时竞不知道如何下手。同事们也多有同感，说教了几遍的课文现在教不了啦。课改之初形成的一套模式：整体感知-精彩发现-质疑问难-延伸拓展，实践中也已越来越感觉到僵化而别扭，似乎语文教师越教越不会教了。

中学英语写作中的语篇连贯与衔接运用策略分析

写作是语言综合能力的体现,是对所学知识再创造的过程。随着中学英语教学改革的推进,写作在英语学习和考试中所占的比重不断加强。但大部分中学生的英语写作仍是一个弱项,不仅体现在词汇、语法等问题上,而且在语篇连贯与衔接方面也存在很大的欠缺。一、中学生在英语写作中连贯性问题的表现英语写作的连贯性包含两层含义:一是指文章在内容上的连贯(Coherence)。文章中所有的句子都是为全文的中心内容服务。就各段而言,每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行,不能出现与主题句无关的句子。二是指表达上的连贯。

对少儿音乐教育的思考与研究

少儿音乐教育是我国儿童审美教育的重要组成部分.随着社会经济的快速发展,中国家庭越来越注重对孩子审美情趣的培养,而音乐以其动人的旋律和美妙的节奏,成为中国家庭审美培养课程的首选.但是当前中国少儿音乐教育的现状不容乐观,还存在许多亟待解决的问题,如少儿音乐教育过分的市场化和功利化,少儿音乐歌曲的内容良莠不齐等.本文在对少儿音乐教育现状进行分析的基础上,提出了改善少儿音乐教育的方法,希望能够促进少儿音乐教育的健康发展.