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浅谈在小学数学课堂中的概念教学 被引量:1
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作者 柯亚男 《中小学电教(下)》 2010年第6期63-63,共1页
数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征概括,是对一类数学对象的本质属性的反映。概念教学在整个小学数学教学中起着举足轻重的作用,我们应重视在数学概念教学中培养学生的创造性思维。
关键词 小学数学课 概念教学 数量关系 数学教学 数学对象 创造性思维 特征概括 小数的 变式 数学发现
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