教育信息化资源发展战略研究

文章针对教育信息化资源存在的问题能够,积极寻找有效策略,做好信息资源的普及和个性化服务,构建统一规范的动态管理平台,实现对资源的多样化评估,积极开展第三方评价,不断完善建设和多方评价机制,避免逐步解决质量低劣、投入浪费、孤立运行等问题,推动资源开发的可持续循环发展,更好地服务我国教育事业的发展。

教育信息化研究现状与发展对策

教育信息化是教育教学改革的制高点，大力发展教育信息化能够有效提升教学质量。教育信息化的发展能够有效地促进教育教学改革，文章通过分析探寻教育信息化研究现状，展望教育信息化的未来发展趋势，期望能够为以后的研究提供些许参考。

教育信息化促进基础教育变革的影响因素研究

教育信息化工作是近年国家大力推动的一项工作.建立覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 促进优质教育资源普及共享, 对于提高教育质量, 促进教育公平, 构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义.针对上述问题呼吁地方政府采取如下对策 首先, 持续增加基础教育信息化方面的财政投入; 其次, 提高教育信息化应用水平,如提高教师运用数字教育资源进行教学的能力、 提高教育管理的应用效率以及积极构建信息化社会环境; 最后, 通过政府的宏观调控来改变教育信息化不均衡现状.

数据驱动精准教学的区域推进路径设计

文章以大数据为支撑点,探索了在其驱动下的精准教学对推进课程改革步伐、提高教师专业水平、促进学生全面发展以及提高区域内学校教育整体质量产生的价值与意义。数据驱动精准教学的区域内稳步推进是基于教育大数据来实现精准教学的,首先要进行学习行为的精准评估;其次要依托教育大数据支持下的精准教学实践探究,针对数据进行整理和分析,在充分掌握学情的前提下,开展高效、智慧的课堂教学继而产生课堂教学方式的根本转变。

基于大数据的精准教学应用初探

精准教学自诞生以来,受限于技术条件,无论是理论研究还是实际应用都不容乐观。信息技术的发展特别是大数据的兴起,为精准教学的发展提供了机遇。在此背景下,文章梳理了精准教学的理论方法、研究现状及其应用困境,分析了大数据对精准教学的影响。

一种基于网页自动分类的分类查询搜索引擎

文章分析了传统搜索引擎的缺点 ,提出了一种基于网页自动分类的分类查询搜索引擎新模型 ,重点阐述了利用粗糙集进行文本分类的方法 ,提出了一种基于特征矩阵的决策表约简算法 ,并以此实现了网页自动分类器。