持坚持之火炬 点亮人生篇章

“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”明代学者胡居仁撰写的这副对联意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。物理学家杨振宁在谈自己的成功之道时说:“只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。”由此可见,持之以恒对于一个人来说意义重大,是点亮人生篇章不可或缺的一部分。

细节描写添情趣 由事悟理巧点题

原作呈现:真不容易啊。沈家宽。一个夜黑风高的晚上,有一位少年在校园里鬼鬼祟祟地走着,他蹑手蹑脚地走上教学楼,像一个贼人……那位贼人不是他人,正是我。要问我为什么要在夜里去学校呢?请听我娓娓道来。(开篇设置悬念,能激发起读者的阅读兴趣,但将这样悲催的境遇“娓娓道来”似乎平淡了,不如开篇点题,让读者感到你“真不容易”。)

重耳拜土

春秋时期,晋公子重耳与随从被迫逃难。隐隐听见后面追兵的马蹄声如疾风暴雨一般,追兵们不停地喊叫:“他们就在前方!抓住他们!”随从甩鞭催马加速,后面的声音渐渐变小,最后周围一片寂静。终于脱险,重耳松了口气,用袖子擦了擦额头上的汗珠,这一路上真是惊心动魄。

浅析中学语文课堂教学艺术

课堂教学是素质教育的主战场,语文课堂作为实施素质教育的重要载体之一,必须打破传统的教学模式,给课堂营造轻松的氛围,让教学成为艺术。于漪老师说:"当崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰,在学生心中弹奏的时刻,教学艺术的明灯就在课堂里高高升起。"因此,新课标背景下的语文课堂教学更应该重视教学艺术。一、语文课堂教学艺术的内涵什么是语文课堂教学艺术呢?马云鹏的《课程与教学论》中提到:教学艺术是教师在教学活动中运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创设教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能技巧。教学艺术有狭义和广义之分。

中学生可以化妆吗

2019年9月,某中学一名教师提着水桶在校门口给女生卸妆,并说:“学生就要有学生的样子。”你怎么看待这件事?你觉得中学生可以化妆吗?另外,有些学校还对学生的穿着、发型等有硬性要求,你认同学校的这些做法吗?

从“严师”到“明师”的三重境界

党的十八大以来,河南省持续加大对教师队伍建设的投入力度,启动了“中原名师培育工程”。从“遴选”到“培育”再到“考核”,此项工程以打造“豫派实践型教育名家”为目标,培养积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,具有高尚教育情怀、成熟教育思想、独特教育风格、广泛教育影响的中原名师。如何才能成为“豫派实践型教育名家”?我想需要经历三重境界:严师—名师—明师。严师是名师的前提,知行合一一个优秀的教师绝不仅仅对学生严格要求。

2023年河南省中考作文题目解析指导与佳作点评

真题呈现每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花,装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下,在山坡上尽情开着……请以“喊出________的名字”为题目,写一篇记叙文。(其一)要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③600字左右;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

弘扬大别山精神,我与祖国共成长

大别山是一座红色的山、一座革命的山、一座英雄的山。地跨3个省,绵延800里,成千上万的英雄儿女曾在大别山区浴血奋战,献出宝贵的青春和热血。我们今天的岁月静好,正是无数革命烈士用鲜血换来的。革命斗争已经成为历史,但大别山精神却不因岁月流逝而褪色。历史需要铭记,精神需要传承。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这是勇敢坚强的红色精神,这是我们骨子里的大别山精神。

耗子外传

耗子,我班的地理科代表是也。其原名为许长浩,因个性古灵精怪,余老师赐其“耗子”这一诨号。这让我想起我们小孩子百看不厌的《猫和老鼠》中那只让猫吃尽苦头的老鼠。这家伙还是我们班的颜值担当。我本来与其关系不错,可最近却闹僵了。自期中考试后,余老师开启班风整顿模式,严惩不按时交作业者。

巧换角度添情趣 事故也可成故事

原作呈现灭火器李晨彰灭火器是灭火工具,它虽只有一条手臂那么长,但是它的作用很大,曾经挽救过许多生命,但是这里面也有隐藏的危险。那天,就险些酿成一场事故。我10岁那年,爸爸从外面买了两个灭火器,它们有通红的外表,有一个像象鼻子的喷管,那个按压的地方有一个拉环式的东西。小时候我很好奇,我去按那个按压的地方,它被环镶住了,按不动。爸爸说需要把环拉出来,才可以按出粉尘。爸爸给我讲了灭火器的重要性,我把这些都记在了脑子里。

我的一天

深深的话我们浅浅地说,长长的路我们慢慢地走。每个平常的日子却都独一无二,从晨光熹微到星临万户的每一天都值得铭记。——题记一周紧张的学习结束了,周末的时光尤为宝贵。忙里偷闲,用心品味,周末也会有新的收获与成长。

我的写作成长之路

进入初中,我有幸遇见了我的作文领路人——余东芳老师,遇见她是我莫大的幸运。在她的指导下,我的写作水平突飞猛进。回想这三年来的写作成长之路,有“独上高楼,望尽天涯路”的孤单迷茫,有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的艰辛痴迷,更有“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的惊喜与幸福。在我的书桌上放着三本作文集,那是属于我的独家记忆。

原来,传承离我并不遥远

科技在迅速发展,但非遗文化却在生活中渐行渐远。有一年,我到田铺大塆参加传统文化体验活动,其中,竹编吸引了我的注意。竹编师傅动作娴熟,一条条纤细的竹篾在他手中旋转着,片刻工夫,竹筐骨架已经成形。我在一旁摇摇头,那炉火纯青的手艺,岂是我能达到的高度?“看!我编的蚂蚱多像真的。”

吾父小传

吾父姓虞名波,乃河南信阳人也,生于1981年,家境普通,为家中次子。自幼颇为机敏,得一高中学历,然无深造之意,遂入军营,年正十八。青春之大好时光,绿军装,英姿爽。每日朝六晚十,刻苦训练,苦学本领,保家卫国,终得一身强健体魄。吾父入伍期间,发生过大事一二。岁在戊寅,黄河泛滥,洪水奔袭,惊雷暴雨。吾父所在连队即于抗洪前线,救之,数日未眠。

书信创新形式 插叙丰富内容

原作呈现你的身影,让我感动夏鸿飞老师,你是夜空中的明星,指明我前行的路;你是冬日里的暖阳,暖透我的心房;你是黑暗中的蜡烛,照亮我的心灵。老师,你的身影,让我感动。那天,我犯了一个错误:周末作业竟有一项没写。你为此大动肝火,严厉批评了我,并让我放学留下来。放学时间很快就到了,同学们都兴高采烈,一边笑着一边走着,一天学习结束后的放松气息充满了校园,可我一点儿也高兴不起来。

这样的人让我钦佩

她是我的老师,高高瘦瘦的,那双如明月般的眼眸清澈、明亮,也有着洞穿一切的犀利。那年盛夏将去,教室外依然蝉鸣阵阵,我无精打采地拿出物理书放在桌上。她从门口走进来,伴随着“嗒嗒”的高跟鞋声。她的课程进度好快,喜欢让我们举例说明某种物理现象。

弘扬红旗渠精神,争做有志好少年

尊敬的各位老师、同学:大家好!今天我演讲的题目是《弘扬红旗渠精神,争做有志好少年》。“劈开太行山,漳河穿山来,林县人民多壮志,誓把河山重安排……”每当听到这首激昂豪迈的《定叫山河换新装》我总是心潮澎湃。20世纪60年代,林县人民为了有水喝,为了子孙后代的幸福,苦战了10个春秋,靠着一锤一铲和一双手,在悬崖峭壁上修建了被誉为世界“第八大奇迹”的红旗渠。

晒晒我们班的“牛人”

在我们班,真可谓“牛人”满天飞,有学神、站神、睡神……而我觉得班里最“牛”的那个人就是我们的班主任——余老(我们对余老师的尊称)。余老讲话很“牛”。余老曾经说:“上课对我来说,就像一剂良药,很治愈。一上课,我就满血复活。”余老一开口,就能笑翻全场。余老上课前,总会先用扫描仪似的眼睛把我们扫一遍,提醒我们坐姿端正。她笑着说:“以后上课时,用手托着脑袋的叫‘托托’,趴在桌子上的叫‘奇葩’,睡觉喊不醒的叫‘觉皇’……”为了不喜提绰号,我们上课都坐得非常端正。

争论

“为什么没经过我的同意,就进我的房间?”我怒气冲冲地吼道。此刻,妈妈正倚着房门抱着手臂看着我。妈妈不甘示弱,反驳道:“这里是我家,我想进哪个房间就进哪个房间,用得着请示你吗?”也不知从哪一天起,我与妈妈之间的隔阂越来越大。瞧,今天我俩就“杠”上了。

树体输液在豫南丘陵山区干旱板栗园的应用

用树体输液的方法对豫南干旱板栗树进行输水、可使株产平均提高 1 60 % ;输氮磷钾肥料液 ,可使株产平均提高 1 80 % ;输硅元素肥料液可使株产提高 3 6% ;同时 ,雌花序结实率平均提高 4 1 % ,虫果率平均降低 2 3%