如何在语文课堂教学中实施素质教育

当前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢?

谈英语教学中学习能力的培养

现代教育教学改革要求教师不仅要让学生学会,而且要让学生会学,将学习能力的培养贯穿于课堂教学的全过程,这是基础教育课程改革所追求的目标。具体到英语学科的特点而言。

“数形结合”的思想在初中数学教学中的应用

数学是研究空间形式与数量关系的一门学科。而数与形是相互联系的,数形结合思想就是通过数与形之间的转化来解决数学问题的思想方法。数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点。数形结合既具有数学学科的鲜明特点,又是数学研究的常用方法.纵观多年来的中考试题,利用数形结合思想解题比比皆是,因此在教学中应引导学生树立数形结合的思想,以形助数巧解数学问题。

浅谈初中英语教学中的情感教育

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,故教学必须以学生为中心。

教其法 导其思

我们知道,教学是由"教"和"学"两个方面组成。全部教学过程是教师教与学生学共同活动的过程。传统的地理教学偏重于知识的传授,教法比较呆板。

多媒体教学在语文教学中的作用

多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情。运用多媒体,可以使语文教育多角度、多层次、多方位、多侧面地展示教学内容,使深奥抽象的理论具体化、形象化。

以情激趣 倡导生活数学、趣味数学

《课标》中指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发对数学的兴趣。"认知心理学也指出,积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。

新课改“学、研、导、练”教学模式初探

课堂教学改革在我校已推广并实施2年了,我们在学习洋思教学法和杜郎口教学法的基础上,努力寻求适合我校实际的教学方法,从备课形式和课堂教学模式上进行全面的改革探索。初步形成了教学案一体化的备课形式和"学、研、导、练"

浅析如何打造高效数学课堂

课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力的主要途径。现在教育要求在数学教学中把全部思维过程展现出来,并在这个全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力,这就要求学生要有参与意识。

谈谈让学生知道的地震知识

地震是一种突发性很强的自然灾害,一次强烈地震,地震常常造成严重的人员伤亡及破坏房屋等工程设施,能引起火灾,水灾,有毒气体泄漏,细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸,滑坡,崩塌,地裂缝等次生灾害。地震是人类生存与发展的"天敌",所以必须让学生了解地震的产生及分布、避震知识、震后救助知识。

小议如何提高英语初学者的口语能力

近年来,随着社会的发展,英语作为世界通用语变得越来越重要。英语是一门语言,是人与人之间进行交际的工具,所以如何提高英语学习者的口语能力就显得尤其迫切和重要。在日常教学中。

数学素质培养与探讨

用数学素质的教学理念陶冶他们、启迪他们、充实他们,促使他们素质的全面发展。提高整个民族的公民素质,是数学教育最主要的宗旨。培养小学生怎样的数学素质?怎样来培养这些数学素质?正是我们要探讨的内容。

浅谈英语教学中的德育教育

在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行德育教育虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。至于所达到的效果,他们则认为这不是英语教师分内的事。正因为认识上的不足,在英语这门学科的教学过程中,德育教育这一环节显得比较薄弱。

切实把握体育教学特点 促进学校精神文明建设

加强和改进未成年人的思想道德建设是社会主义精神文明建设的需要。我国未成年人人数众多,18岁以下的未成年人约有4亿,未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的一个极其重要的方面;未成年人正处在成长期,他们的思想道德状况如何,直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌,而要加强未成年人的思想道德建设学校教育尤为重要。学校教育的目的是育人,是培养垮世纪人才的摇篮。

语文综合性学习之我见

语文综合性学习是新课改下语文教学的一道亮丽的风景线。它将口语交际、阅读写作等多种语文能力的培养都揉和到了实践活动之中,注重"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用。