拓展语文课堂,提高深度教学力

语文课堂是学生学习、理解和运用祖国语言文字的场所,是学生学习语文的阵地。在语文课堂上,学生、教师、文本之间的对话交流是不可或缺的。提高小学语文课堂的深度,可以增强学生的思维能力,培养学生的阅读兴趣,促进学生的语言表达。那么,如何提高小学语文课堂的深度呢?

小学数学教育效率提升的探究

培养学生素质要从小学开始,特别是小学数学教育既能让学生打下稳固的基础,又能提高学生的全面素质.以下是针对怎样提高小学数学教育给出的几点建议.

将多文本阅读植根于语文教学

在当前的语文教学中,多文本阅读不仅追求在课内加大学生的阅读量,寻找文本的规律性、联系性,也强调课内外阅读相结合,增强学生的阅读兴趣,促使学生更好地读书。笔者为此进行了积极探索,在此分享一些做法和体会。一、引领风尚,树立正确的阅读观我们通过学校微信公众号、微信群等宣传平台,以及升旗仪式、班队活动等途径,介绍读书的重要性,在潜移默化中提高大家的认识,推动教师、学生、家长树立大语文观,使社会、学校、家庭形成教育合力,创造良好的阅读氛围,让孩子们真正爱上阅读。