浅谈信阳市高中体育教学男女分班的必要性

高中阶段学生处于青春发育期,带有鲜明的性别特征。应根据这些特征合理取舍教学内容,调整教学形式,进行有组织的、有效果的教学活动。运用调查法、文献资料法、逻辑分析法等研究方法,讨论体育课堂的组织形式,论证高中体育教学男女分班的必要性。

三物理一轮复习阶段检测B卷(必修第一册、必修第二册、动量)

一、单项选择题(本题共6小题,每小题只有一个选项符合题目要求)1.在高度差一定的不同光滑曲线轨道中,小球滚下用时最短的曲线轨道叫最速曲线轨道。

运用传感器探究溶解氧浓差引起的金属电化学腐蚀

教师利用数据采集器、溶解氧传感器和氧化还原电势传感器开展盐水滴腐蚀实验,回应了学生对于电化学原理相关结论的质疑。实施新设计的数字化实验方案,验证了“溶解氧的含量越高体系的氧化还原电势越高”,证明氧浓差引起的金属腐蚀是电化学腐蚀。氯化钠溶液浓度对溶解氧的量和氧化还原电势有影响,证明氧浓差引起金属电化学腐蚀的普遍性。探究了浓差电池和氧浓差引起金属电化学腐蚀的差异,让学生在质疑和释疑的过程中对原电池构成条件形成了新的更深的认识。

带着“三个情怀”,用心讲好思政课

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了六个方面的要求,即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。高中思政课教师要将这六个方面内化于心、外化于行。笔者结合自身教学实践,谈谈“情怀要深”在上好思政课中的运用。

教育信息化背景下高中课堂教学策略的创新与实践探索

在教育信息化的背景下,文章以高中化学与英语两学科为例,聚焦高中课堂教学策略的创新与实践探索。首先,文章分析了当前高中化学和英语课堂的教学现状,以及教育信息化在这两门课程中的应用程度。接着,探讨了如何利用信息技术手段来整合教学资源、创新教学模式,并提出了具体的教学策略,例如翻转课堂、项目式学习、混合式教学等,同时介绍了虚拟实验室、智能评估系统、在线互动平台等信息技术工具的应用。通过实践案例的实施与效果评估,验证了教育信息化对提升高中化学和英语课堂教学质量的积极作用,并总结了成功经验与存在的问题。最后,展望了教育信息化的发展趋势,为未来高中课堂教学策略的创新提供了方向与建议。

中学物理中的理想模型

1．质点质点是指没有形状、大小而具有质量的点．如果物体的形状、大小与所研究问题中的距离相比可以忽略不计,或物体各部分运动的差异很小,则可以把物体看成质点．不要错误的认为小物体一定能看作质点。

浅谈中学数学教学中关于直觉思维的培养

数学的直觉思维是人的感性认识到理性认识的过程,是数学分析思维的基础。中学数学直觉思维能力可以从打好基础,分析知识之间的逻辑联系,强化解题训练,复习中要把握直觉思维的整体性等方面入手培养。

结合写作心理培养中学生写作个性

写作是一种个性化的活动。由于中学生在生活阅历、知识经验等方面都有其特殊性,就决定了他们在写作心理活动的形式、内容、水平等的个性化。这种个性化具体体现了思维品质、写作能力、气质和兴趣等方面差异。

生物学教学中学生创新精神与实践能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才，而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现，所以，我们从现在起就要注重对学生进行创新意识和创新精神的培养；注重综合实践能力的培养。那么，在生物学教学中我们如何对学生进行创新精神和实践能力培养呢？

浅谈中学语文课外阅读

“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界.”这是语文课程标准对于课外阅读的规定.根据大语文教学观,语文学习的外延等同于生活的外延,而课外阅读正是语文学习的过渡,是联系课堂内外的纽带和桥梁,因而它是语文学习必不可少的组成部分.在语文学习中,由于受应试教育的影响,阅读功利性日趋攀升,因而课外阅读门庭冷落,再加上多元化时代里影、视、歌的繁荣,文本阅读（尤其名著阅读）无疑面临多方面的挑战.对于好奇心强、持久性差的中学生来说,课外阅读的开展和维持更是难上加难.

心理咨询技术在缓解高中学生生物考试焦虑方面的运用

随着时代的快速发展,教育方面的问题也不断出 现。老师们要在专业学习教育学、心理学的基础上,不断运用 理论知识去指导教育教学实践,在着力提高学生的文化知识水 平的同时,也要关注学生的心理健康发展,培养学生的耐挫能 力和抗干扰等能力。我们在生物学教学中,以省课题研究为抓 手,重点研究考试焦虑情绪的缓解和其他一些问题,为学生的 健康成长和可持续发展服务。

豫南农村中学物理课程资源开发方法

豫南农村中学由于经济发展不平衡、资源较少等原因,本文对豫南农村中学物理课程开发过程中存在的现象进行了调查分析,并针对调查结果提出了五点开发物理课程资源的方法,可极大地提高学生们对物理课程的兴趣,增强学生们对物理知识的掌握程度。

茶树内生菌的应用性研究进展

茶树为多年生植物,在长期的自然选择和进化过程中,已形成种群类型丰富且功能多样的内生微生物菌群.在茶树的不同生长阶段中,其内生菌的种群类型、数量、分布及生物学功能等均存在明显差异.内生菌在防治病害、促进生长、降解有机农药、促进风味形成,以及改善Al 3+毒耐受性等方面发挥了重要作用.

黄缘闭壳龟的生活习性与驯养

报道了黄缘闭壳龟的生活习性 ,研究了水温、光照等非生物因素对黄缘闭壳龟活动的影响 ,以及温度与摄食量、温度与生长速度之间的关系 。

《机械创新设计》教学改革与实践

为了提高《机械创新设计》课程的教学质量,提升机械类学生对机械创新设计的兴趣,针对目前教学中存在的问题,从课堂教学内容、教学方法和教学实践等方面提出了改革之道,并进行了实践。结果证明,学生的机械创新设计积极性显著提高。

新工科背景下化工原理理论与实践教学改革探索

在"新工科"建设背景下,作为化工类的专业核心课程-《化工原理》课程体系在理论与实践的教学过程中也要进行适时改变,培养适应新经济和新工业发展需要的复合型化工创新人才。本文从《化工原理》课程的教学理念、内容、教学方法、实践教学模式改革等方面进行探索,强化学生的工程实践能力,提高《化工原理》理论及实践课程的教学效果。

微课资源与大学物理课堂教学相融合的研究

微课短小精悍,形式灵活,不受课时、教学环境限制,并且具有对传统课堂教学进行有效拓展补充,满足学生个性化学习需求,提高课堂效率及教师教研能力等特点,近年来受到教育界各方的普遍认可和广泛关注.从高校大学物理课堂教学存在的问题入手,探讨了将微课资源融合于大学物理课堂教学中,实现在大学物理课程中发挥微课强有力的补充拓展能力,从而开发高效的大学物理课堂教学.

师范院校物理专业学生人文素质培养的实践探索

在国家基础教育改革的新趋势下,教师的专业发展、职业修养都是师范教育阶段的重要教育内容,本文针对师范院校学生人文素养缺乏的现状,结合物理专业提出在培养过程中通过提高教师的人文素养;重视人文素质的隐形培养,结合物理教材特点进行以文教化等途径将人文素质教育与专业科学技术教育进行有效结合.

悲剧与崇高——西方古典绘画耶稣基督受难题材探析

西方古典绘画中常将耶稣基督受难作为重要的绘画题材,借助宗教形象,进而演化成一种绘画符号意义。这其中蕴含着丰富的文化思想。同时也揭示出耶稣基督受难形象不是悲剧,而是一种艺术的崇高表现。