马克思恩格斯实践观的“超越”意蕴及其当代价值——以《共产党宣言》为文本依据

马克思恩格斯的实践观根植于现代性视野和现代工业文明背景,蕴含着“超越”意蕴:它要求我们对形形色色错误观念进行批判,重视实践主体的思维超越;它要求我们立足于“实践批判”的原则,对世俗基础的自我分裂和自我矛盾进行揭发和说明,实现对现存事物的现实超越;它还要求我们注重社会交往活动,进而促进人类历史进程朝向“世界历史”转变的超越。当今,这种实践观的三维“超越”意蕴在新时代中国式现代化建设中仍然焕发着生命力,它启示我们:要反对落后的文化观念和错误的文化思潮,追求马克思主义的科学性和创新性,将理论与群众相结合,实现实践主体的思维超越;在注重社会革新与批判的同时要注意社会建构与价值引领,发挥实践批判的积极功能;在深化国内交往的同时,扩大对外开放,构建人类命运共同体,发挥社会交往的积极作用。

马克思主义生态文明观视域下人的生存范式转换研究

依据马克思《1844年经济学哲学手稿》中的生态文明思想和《1857—1858年经济学手稿》中的社会形态发展理论,人的生存和发展过程会经历“人的依赖关系占统治地位”、“以物的依赖关系为基础的人的独立性”和“人的自由个性全面发展”三个历史阶段。从马克思主义的生态文明观思想演进维度来看,马克思主义的生存范式谱系经历了一个从“自然化”生存到“唯物质主义”生存和从“唯物质主义”生存向“生态化”生存逻辑转换的演进过程。在马克思主义生存范式谱系中,“自然人”的“自然化”和“经济人”的“唯物质主义”生存范式都有其内在的价值和局限性以及转换的历史必然性。马克思“生态人”的人与自然和谐共生的“生态化”生存范式则是建立在对“自然人”和“经济人”生存范式辩证批判分析的基础上,是实现人类解放和人的全面而自由发展的人与自然和谐共生的生存范式,具有重要价值意蕴。在全球性生态危机日趋严重和迈入建设中国式生态现代化新征程的当下,这种“生态化生存”的生存范式对新时代马克思主义生态文明观发展、推进美丽中国建设以及实现人与自然和谐共生的中国式现代化具有重要启示意义。

十八大以来社会主义核心价值观制度保障的实践成效与问题反思

基于制度与价值观之间的辩证关系,强化制度保障成为新时代社会主义核心价值观建设的重要举措。党的十八大以来,社会主义核心价值观在融入政党层面的党内法规制度、国家层面的法律制度、社会层面的具体制度以及公民个人生活领域的规约礼仪制度等“四层制度”上取得明显成效,但仍面临着制度构建不完善、制度实施不到位、制度创新不及时等“三环保障”上的问题挑战。针对上述成效与问题,应通过进一步完善制度保障的规范体系、推进制度体系的高效实施以及动态更新制度等措施,实现制度构建与价值观培育的良性互动、制度实施与价值观践行的共同促进、制度创新与价值观发展的动态契合,深入推动社会主义核心价值观的刚性落实。

百年来中国共产党乡村治理实践下“信阳路径”思考

中国共产党历来高度重视乡村治理工作的开展。到现阶段,党领导人民群众开展乡村治理工作经历了五个历史阶段,将乡村治理水平发展到了新的高度。本文总结党在开展乡村治理工作中积累的经验,可以概括为以乡村的稳定发展为治理目标;以维护农民根本利益为治理理念;以改革创新精神更新乡村治理模式;以中国共产党为核心领导乡村治理;以制度化和法治化为治理发展方向。探索一条聚焦“推动经济高质量发展”的,聚焦“扎实实施乡村振兴战略”的,聚焦“高度重视生态保护工作”的,聚焦“切实保障和改善民生”的,聚焦“推动文化繁荣兴盛”的,聚焦“大别山精神”的“信阳路径”,符合党始终“以人民为中心”的发展理念,符合构建乡村治理“三治融合”的现实需求。

中国式现代化与建设中华民族现代文明理论研讨会征稿启事

中国式现代化理论是关于中华民族伟大复兴和人类社会未来发展的系统化的科学理论建构,为人类探索现代化道路提供了中国方案和中国智慧。建设中华民族现代文明是我们在新时代新的文化使命,是实现中华民族伟大复兴的应有之义。

中国式现代化与建设中华民族现代文明理论研讨会征稿启事

中国式现代化理论是关于中华民族伟大复兴和人类社会未来发展的系统化的科学理论建构,为人类探索现代化道路提供了中国方案和中国智慧。建设中华民族现代文明是我们在新时代新的文化使命,是实现中华民族伟大复兴的应有之义。

高校思政课场景教学创新:内涵、价值及路径

加强高校思政课场景教学创新能够使教学内容趋向纵深、教学形式趋于个性、教学效果趋向升级,这对于提升高校思政课教学吸引力与感染力、针对性与实效性、仪式感与时代感具有重要意义。当前,高校思政课场景教学创新仍存在认识不到位、系统设计不足、主体作用不够强、生态体系不完善等诸多问题,因此,需从高校思政课的场景教学设计思维、场景教学创设系统、场景教学创新主体和场景教学创新生态体系方面精准发力,探索适应时代诉求的思政课场景教学创新的实践路径,进而不断提升思政课教学的亲和力、针对性和实效性。

思政小课堂与社会大课堂互嵌的实践路径研究

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代建设思政课要在实践中得到高度重视,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,实现理论联系实践,教育并引导青少年把人生的远大理想和坚定信念落实到为实现中华民族伟大复兴的实际行动中。思政小课堂与社会大课堂的互嵌,就是把思政课的理论性与社会的实践性相结合,促进“大小”课堂有机结合,消除二者之间壁垒,实现“大小”联动,是最终实现思政课立德树人的根本任务的重要渠道。

统战视域下新乡贤参与乡村治理探析

自中国共产党成立以来,党一直坚持工农联盟,高度重视农民,关心、支持农业和农村发展。在全面推进乡村振兴,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系的进程中,应该立足党的乡村统一战线的历史发展,思考如何让新乡贤这一具有中华优秀传统文化底蕴的新社会群体更好发挥作用。认真学习和贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想,明确新乡贤是新时代农村基层社会中新的社会阶层人士的定位,引导新乡贤这一新的基层治理主体有序参与中国式现代化的乡村治理。针对新乡贤参与乡村治理的现实困境,要从坚持和加强民主监督、党的领导、自我革命等方面实现乡村治理“三治融合”,从而发挥新乡贤的作用。

民主革命时期中国共产党党内监督制度发展述论

民主革命时期中国共产党的监督体制构建有着完整的逻辑和丰富的内容。1921—1927年,在共产国际和党的早期领导人的共同指导下,党形成和不断加强了上级监督的监督方式,党的早期领导人的个人权威在党内监督中发挥了重要作用。1927年4月中共五大至1935年8月共产国际七大,共产国际对中国共产党的监督作用十分突出,党在这一阶段设立了与同级党委平行的监督委员会制度,探索党内的平级监督。抗战时期,监督委员会被置于同级党委之下,上级监督成为主要形式,同时党探索了自我监督的模式。解放战争时期,为反对官僚主义,党的主要领导人还对开展党外监督和群众监督进行了探索与实践。这些监督思想及其实践,共同保证了中国共产党成为一个拥有铁的纪律的革命政党,为中国革命的胜利提供了强有力的保障。

新时代党的统一战线语言风格探析

语言是信息的载体,语言运用的好坏,直接影响着统战工作的成效。新时代党的统一战线语言风格具有极强的政治性、政策性、战略性和艺术性,主要表现在五个方面:一是站位高远,恢弘大气,具有强大的感召力和凝聚力;二是质朴简练,内涵深邃,富有哲理;三是党内外要求有别,充分体现出强烈的责任担当;四是生动形象,耳目一新,极具吸引力、感染力;五是求同存异,体谅包容,充分体现出尊重合作诚意。马克思主义科学与激情相融合的话语表达是新时代统一战线语言形成发展的思想理论之源。中国共产党近百年统一战线的理论与实践为新时代统战语言风格的形成与发展奠定了坚实的思想和实践基础。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央继承和发扬了我党统一战线话语表达的优良传统,并在此基础上与时俱进、全面创新,实现了统一战线语言风格的新突破。

大数据驱动思想政治教育创新发展的价值与路径

大数据作为信息时代的重要资源,在驱动思想政治教育创新发展方面展现了新的价值:大数据技术以“群体画像”与“个体肖像”相融合的方式全面、精准提供受教育者思想和行为动态的量化分析素材;以即时数据与稳态信息结合的方式增强思政课教学过程的双向互动性和及时预警功能。在新时代背景下,探讨大数据驱动思想政治教育创新发展,需要理性审视“变”与“不变”、“冷”与“暖”、“利”与“弊”之间的辩证关系,从观念变革、技术变革、管理变革和文化变革等方面采取措施推动思想政治教育创新发展。

延安时期党史学习教育经验探析

延安时期的党史学习教育是党历史上第一次全面系统的历史学习运动。在这个活动中以唯物史观和党内关于学习党史的重要论述作为开展党史教育的理论指导,通过学习马列经典著作和党的相关文件了解党的方针政策并对历史经验进行总结,运用多种研究方法和不同载体促进党史研究的有效进行。通过具体分析延安时期党史学习教育的经验,对新时代开展党史学习教育具有重要参考和借鉴价值。

新时代党的统一战线语言风格探析

新时代党的统一战线语言风格具有极强的政治性、政策性、战略性和艺术性,主要表现在:站位高远,恢弘大气,具有强大的感召力和凝聚力;质朴简练,内涵深邃,富有哲理;党内外要求有别,充分体现出强烈的责任担当;生动形象,耳目一新,极具吸引力、感染力;求同存异,体谅包容,充分体现出尊重合作诚意。马克思主义科学与激情相融合的话语表达是新时代统一战线语言形成发展的思想理论之源。

南非工会大会民族民主革命转型及其面临的挑战研究

南非工会大会是南非工人运动中最大的工会联合会,也是非国大领导的执政联盟的重要成员。南非工会大会秉持民族民主革命理念,为实现工人阶级的经济和政治权利而斗争。近年来,由于南非经济社会形势和政党格局的演化,南非工会大会在维护非国大在联盟中的领导地位的同时,提出推进民族民主革命第二阶段激进经济转型。当前,南非工会大会在推进南非民族民主革命转型进程中面临着捍卫民族民主革命方向、联盟功能和协商机制失调以及会员流失和代表性弱化等诸多紧迫的现实问题。