核心素养视域下小学全科师范生科学思维能力培养研究--以信阳师范学院为例

小学全科师范生培养作为教师教育改革与研究的新兴领域,对缓解农村小学师资短缺,满足农村地区教育需求,促进教育公平具有重要意义。科学思维能力作为核心素养的重要组成部分,是小学全科师范生重要的专业能力之一。文章以信阳师范学院为例,分析了小学全科师范生科学思维能力培养现状,建构了以科学思维能力培养为导向的小学全科师范生科学课程课堂教学模式,并对教学实践效果进行评价,以期为小学全科师范生的培养提供有价值的参考意见。

网络信息视域下高校图书资料整合管理实践研究及对策——以信阳师范学院图书馆为例

图书资料管理工作作为高效图书情报信息的重要组成部分,在高校科研工作中发挥着至关重要的作用。网络信息视域下高校图书资料管理工作对于整个学校资料建设工作的发展能够起到重要的推动作用,可以解决目前高校图书资料管理工作中图书资源受限,文献藏书条件不足等问题。文章通过对信阳师范学院图书馆图书资料整合管理实践工作的特点展开分析,提出网络信息视域下图书资料整合发展的方向,为同类高校图书馆的图书资料整合管理工作提供有效参考。

信阳师范学院校园木本植物资源调查

对信阳师范学院校园内的木本植物进行了调查,统计、分析了校园内木本植物的种类、优势类群及分布特点,在此基础上编制校园木本植物名录,并对校园绿化提出指导性建议.校园现有木本植物共计58科109属179种(含变种、变型及栽培变种),其中有裸子植物6科14属30种,被子植物52科95属149种.种类最多的科是蔷薇科.种类、数量尚可,分布较为均匀、合理,但单属科、单种属较多,分别占60.35%、67.89%.

《信阳师范学院学报:自然科学版》论文被引分析

用文献计量学方法考察《信阳师范学院学报:自然科学版》论文被引用的分布情况.统计结果显示:CNKI数据库共收录该刊1981—2010年原文2 886篇,被引1 315篇,总被引4 487次,单篇最高被引65次,高被引学科为地理学、化学和生物学,高被引作者为陈彦光(15篇文章);没有被引用的文章占全部发文量的54%,20%的论文拥有80%的被引频次,符合"二八定律";论文被引频次的分化现象揭示出:组稿策划应抓重点选题和重点作者,评价成果不能单一地看刊物级别.

大别山红色文化融入大学生思政教育研究——以信阳师范学院为例

大别山红色文化是革命先烈在大别山地区斗争过程中形成的宝贵精神财富,同时也是中国先进文化的重要组织部分。其具有的独特的思政教育价值,是大学生理想信念教育、爱国爱党爱社会主义教育等的必不可少的资源。本文从该校大别山红色文化融入大学生思政教育的现实需要出发,以调查研究为主要手段,在信阳师范学院进行问卷调查和访谈调查,研究目前高校运用大别山红色文化开展思政教育中存在的问题,探讨大别山红色文化融入大学生思政教育的重要意义,并根据存在问题和原因分析,提出将大别山红色文化更好融入大学生思政教育的路径。

《信阳师范学院学报(自然科学版)》1997～2000年发文与引文统计分析

以《信阳师范学院学报 (自然科学版 )》19972 0 0 0年发表的 492篇论文为统计样本 ,统计结果显示 ,4年内有 38.0 %的论文获各级基金资助 ;篇均引文量为 5 .88篇 ,接近国内平均水平 ;引文篇率为 98.8% ;引文文献类型以期刊为主 ;自引率。

校园广场植物景观设计分析——以信阳师范学院明德广场为例

植物景观是校园广场的重要组成部分,以信阳师范学院明德广场为例,对其植物景观的植物配置现状、造景原则和实用功能进行总结,分析存在的主要问题,并提出相应建议,为高校广场植物景观设计提供参考。

《信阳师范学院学报》(哲学社会科学版)论文被引分析

利用中国期刊网对《信阳师范学院学报》(哲学社会科学版)进行被引分析。结果表明:1981-2011年共发表论文4 076篇,被引率为48.3%,较少的高被引论文拥有较多的被引频次,论文被引高峰出现在发表后的4～8年间。前200篇高被引论文中,高被引学科为教育、汉语、语言学、文学、心理学、法律、政治和经济,有5篇论文的作者为陈伟琳和徐大真。前100篇高被引论文的引证文献中,学位论文引用较多,期刊论文引用次之,且引用的期刊多为一般期刊。

大学生红色教育的实践探索——基于信阳师范学院德育活动之经验

多年来,信阳师范学院依托以大别山为中心的鄂豫皖苏区红色资源,持之以恒地开展大学生红色文化教育,取得了良好的教育效果。主要做法是:以办学指导思想为灵魂,以培养目标为主线,将红色精神教育纳入学校大教育和大德育体系之中;以红色课程开发为切入点,让红色革命文化进课堂,与中国近、现代区域史和思政治教育课程无缝对接;以红色文化遗产的整理研究和红色精神的挖掘弘扬为延伸点,深度开发大别山地区的红色文化资源,自觉服务于教学和科研,提升德育效果。

信阳师范学院体育教育专业学生体质状况跟踪调研报告

本课题组通过对信阳师院体育系体育教育专业97级至2000级学生为期四年的体质跟踪研究,从学生的身体形态发育、生理机能、身体素质、运动能力、对外界环境的适应能力、心理发育五个方面,对体育系学生体质进行综合评价判断,为体育专业课教学、学生管理、医疗卫生保健、饮食营养提供依据和建议。

建文化校园 育创新人才——信阳师范学院建设文化校园的做法与探索

大学的本质在于文化，在于文化的启蒙、传承与创新。大学职能的实现，文化是根基，也是动力。长期以来，信阳师范学院高度重视校园文化在人才培养中的作用，以校园环境建设为切入点，以建设优良校风、教风、学风为重点，科学统筹校园文化的物质层面、

地方本科高校应用型人才培养机制建设研究——以信阳师范学院为例

近年来，国内许多地方本科高校在应用型人才培养方面进行了大规模的改革与探索[1-2]，有的高校整体转型，有的高校结合学科专业特点局部转型，均取得了较好的成效[3]．信阳师范学院在探索本科应用型人才培养上，围绕学科专业特色，依托高水平的实验实训平台，深化产学研合作，学生的知识、能力及素质得到了全面协调发展．

信阳师范学院图书馆的历史、现状和展望

信阳师范学院图书馆经过近40年的发展,形成了自己的办馆理念和特色,为学校的发展做出了应有的贡献,但现阶段图书馆还存在着一些问题,如与读者沟通不畅、阅读推广效果不佳等。因此,图书馆还需要解放思想、更新理念、挖掘潜力,解决这些问题,让图书馆在教师教学科研、学生学习方面发挥更大的作用。

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临的挑战与对策——以《中文核心期刊要目总览》(2014年版)为视角

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》作为信阳师范学院的学术平台与对外交流的窗口,在国内外学术界享有一定的声誉。但近年来,由于高校和科研机构职称评定与科研评价的导向作用,优质稿源大量外流,致使《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临着诸多困难与挑战。从《中文核心期刊要目总览》(2014年版)的评价指标视角来考量,像《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》这类学术期刊在提升质量与影响力方面还是能够有所作为的。主要措施为:一是充分研究评价的权重指标,提高办刊针对性;二是挖掘优质稿源,强化编辑素养,从根本上提升刊物的质量;三是上下联动形成合力,助力刊物稳步上台阶。

信阳师范学院:以一持万,铸魂固本,凝聚高质量发展磅礴之力

信阳师范学院党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻党的十九大精神和省委十届六次全会精神,以一持万,铸魂固本,以党建高质量凝聚高水平师范院校建设磅礴之力.

信阳师范学院:加快推进特色骨干学科建设,全面提升学校综合实力

河南省特色骨干大学和学科建设是推动我省高等教育分类指导、特色发展的重大举措,是河南省优势特色学科建设工程的创新发展,充分体现了省委、省政府对高等教育发展的重视和关切。河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导干部研讨班为高校做好特色骨干大学和学科建设工作指明了方向,提供了思路,找准了路径,增添了动力。

大别山下团旗飘扬——信阳师范学院华锐学院青年志愿者服务工作纪实

信阳师范学院华锐学院大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，组织青年志愿者服务队伍，立足学校，走向社会，广泛开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动，使志愿服务活动成为深化创先争优活动的重要抓手和加强基层团建工作的重要品牌，增强了青年学生的思想道德品质，推进了学院的健康稳定发展。

信阳师范学院:“国培计划”打造革命老区“教师摇篮”

信阳师范学院是河南省重点建设的两所师范类大学之一。学院严格按照"国培"导向,坚持分段施策、实践创新、持续发展的培训服务总体思路,秉承"不忘能力提升"初心,牢记"实践变革"使命,笃行"示范引领"职责,坚守"教师摇篮"服务教师阵地的新时代河南教师培训新模式。近10年来,信阳师范学院"国培计划"项目进展得有声有色,为河南基础教育的优质均衡发展做出了应有的贡献。

独立学院内涵发展之路——信阳师范学院华锐学院篇

独立学院出现在人们的视野至今已有十余年，由于它具有办学起点高、机制灵活、享有母体学校优质资源等优势，其规模发展迅速，目前规模达到万人的院校已不在少数。不过又由于独立学院办学条件仍有差距、师资队伍参差不齐，加之受高等教育发展大环境的影响，其快速发展已告一段落，当前办学者们思考更多的是如何走内涵发展之路，努力提高办学质量，办出水平、办出特色，在与公办大学激烈、公平的竞争中得到社会的全面认可。本期《聚焦》栏目特别推出信阳师范学院华锐学院的十年办学经验，以及它对内涵发展的思考，以期给其他独立学院在发展过程中带来些许启迪和参考。

《信阳师范学院学报(自然科学版)》文献计量与知识图谱分析——创刊40周年的回眸与展望

基于《信阳师范学院学报(自然科学版)》近40年(1981-2020)的载文数据,运用可视化工具进行文献计量与知识图谱分析.结果表明:(1)发文量具有“总体增长~总体平稳”的阶段性特点,常设栏目有基础理论研究、应用技术研究和综述·评论·争鸣;(2)刊载文献的作者及其所属机构均呈现出集中趋势,已初步形成“陈彦光”“李红敬”“杨性坤”“戴启润”等多个核心作者群,发文机构以中部地区的师范院校为主,呈现出“中部”和“师范”院校“双集中”的趋势;(3)关键词的中心度和频次呈现出一定的线性关系,核心关键词有“合成、吸附、稳定性”(化学),“河南省、分形、分维”(地理),“稳定性、时滞”(数学)和“吸附、分光光度法、膨润土”(环境),突现词呈现出较好的阶段性和连续性,高被引文献满足“二八定律”;(4)高校学报期刊对人才建设与学科培养具有重要作用,其文献计量与知识图谱分析能够为期刊的未来发展趋势提供一定的借鉴参考.