论“以人为本”的成人教育管理理念

现代成人教育管理应树立“以人为本”的管理理念“。以人为本”的成人教育管理理念有其独特的特征和现实基础;贯彻“以人为本”的成人教育管理理念,对于现代高等成人教育的可持续发展具有重要的理论意义和现实意义。

成人高教学生学习心理特征及其调控

影响成人素质中的学习心理变化归因是复杂多样的,既有客观的,又有主观的,既有内在的又有外在的原因。这些原因对于21世纪高等教育中成人的学习心理特征产生重要变化。对成人高等教育中学生心理动态变化的调控应从创新教育入口,营造良好的环境,大力推进创新能力的培养。

成人高教实施素质教育的目标及途径

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。本文将从成人高教实施素质教育的目标以及实施素质教育的途径二方面作些粗浅探讨。一、成人高教素质教育的目标教育目标是教育者预期的基本的教育成果和规格。确定高校成人教育素质教育的目标，除了应注重教育方针和成人高教的...

简析先秦时期商人阶层的精神世界与家庭生活

先秦时期的商人阶层有着自己独特的精神风貌和家庭生活。在精神风貌方面 ,他们中有些人不仅有着较强的职业道德 ,讲信义 ,富而不忘德 ,而且有些人还有着吃苦的精神 ,坚毅的品格。此外肆无忌惮、骄横不世以及对金钱的崇拜也是有些商人的精神特征。在家庭生活方面 ,商人中的富商大贾奢豪气派 ,并拥有大量的家庭奴仆。