转型背景下地方师范院校教育学专业课程发展问题研究

我国师范院校在转型背景下有规模转型、学制转型等趋势,并且专业课程存在着盲目追求短平快,课程设置的比例失调,课程评价指标不合理等问题。针对问题,本文提出了制定课程长期发展战略,建立课程的动态机制,科学设计评价指标等建设性的意见。

浅谈农村寄宿制学校学生德育管理的问题及对策

德育管理是农村寄宿制学校教育工作中的重要组成部分。很多农村寄宿制学校存在家庭对德育教育关注度不够、学校对德育教育管理缺乏重视、德育管理缺少好的资源整合等问题,对此提出提高家庭重视度、加强学校德育管理与优化社会环境学校的对策。

基于核心素养的中学课堂教学改进方法研究

基于学生发展核心素养的顶层设计,结合中学生课堂教学方法的不同特点,通过发展学生的核心素养作为课程教学方法改革的出发点,改进课堂教学方法,同时针对中学生教学方法缺少文化基础,学习能力培养欠缺,教学活动缺少社会参与等问题,提出提倡智慧文化型教学,鼓励反思和案例教学法,重视中学生社会参与等方法。