师范院校和教育学院应率先开展双语教学

师范院校和教育学院应率先开展双语教学。目前 ,提高师资水平 ,培养和培训具有双语授课能力的教师是师范院校和教育学院的当务之急 ,是实行双语教学的首要问题 ,师范院校和教育学院是培养具有双语教学能力的教师的基地。本文详细论述了双语教学的必要性 ,双语教学的原则。

英语构词法与快速记忆

记忆单词是学习英语的一大难题 ,而构词法是解决这一难题的好办法。构词方法、词的结构型式、构词分析等三方面对速记单词有重要的作用。引进“情景记忆法” ,又营造一个联想式记忆环境———派生环境。

英语口语语体知识教学初探

处理好英语口语语体知识教学,有助于培养和提高学生的英语口语能力。这是英语教学中的一个重要课题。笔者认为搞好英语口语语体知识教学应注意三个方面:首先要设置具体形象的英语交际环境;其次提供贴近生活的语言材料;最后强调英语语音的造型和整体结构。

展现人性的两极搏杀——比较《呼啸山庄》与《金锁记》中的人物心理

《呼啸山庄》与《金锁记》是两部闻名于世的怪异之作 ,两位女作家都将人物放在极为险恶的环境下演练出人性中的自卑与自尊、情感与贪欲、爱与恨的残酷搏杀 ,寄予了作家对人生的深刻思考。两部作品之所以倍受赞誉 ,其根本在于她们对人性真诚而残酷的探究。

英语专业听力课教学初探

听懂英语是一个复杂的感知过程 ,涉及多方面知识。因此 ,听力教学必须根据课程需要及学生实际 ,采用多种训练手段 。

图式理论在语篇分析中的作用

对新事物的理解在一定程度上依赖于头脑中已经存在的图式 ,图式使信息有条不紊地储存于长期记忆中 ,为预测提供依据。图式理论对语篇分析具有极强的指导作用、预测作用和补充作用。

英语阅读能力的培养与探索

首先采用预习、讲授、能力训练等方法 ;其次训练阅读速度及技能 ,提高阅读效率 ,注重细读、评读、略读的基本要求和方法 ;再次是推荐课外读物 ,提倡多读 。