对高中三种化学教材有关章节的分析

本文拟对三种高中化学教科书进行比较,首先就同一知识点——氮元素的设置和呈现方式进行分析,然后对其各自知识编排列表及具体内容进行对比,分析讨论各自的优点及不足,并对高中化学教科书中知识的编排设计提出几点参考性建议。