-
题名基因克隆技术研究进展
被引量:2
- 1
-
-
作者
刘心伟
朱文豪
李何
-
机构
河南省体育科学研究所
河南省农科院畜牧兽医研究所
信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《河南职工医学院学报》
2010年第6期753-756,共4页
-
-
关键词
基因克隆
图位克隆
转座子标签
表达序列标签
差异表达基因
-
分类号
Q785
[生物学—分子生物学]
-
-
题名山楂红色素提取及稳定性研究
被引量:11
- 2
-
-
作者
陶满庆
李炳诗
李峰
-
机构
河南信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第8期3083-3084,3107,共3页
-
文摘
[目的]探讨山楂红色素的提取方法和稳定性。[方法]用UV-754紫外可见分光光度计测定山楂红色素在不同波长下的吸光度值,确定其最大吸收波长,再用721分光光度计在该波长下测定不同色素溶液的吸光度值。[结果]液泛提取法是提取山楂红色素的最佳方法,其色素的色价和收率均高于另外2种方法,提取时间短,溶剂用量相对较少。山楂红色素的最大吸收波长为533nm,温度上限约为50℃,其在酸性溶液中有良好的稳定性,浸提液在室内比较稳定,对阳光较敏感。K+对色素没有明显影响,Ca2+对色素的吸光值有一些增强作用,而少量Fe3+会对色素产生严重影响。[结论]以0.1%HCl-95%乙醇为浸提液,采用液泛法提取山楂红色素能提高色素的色价和收率。
-
关键词
山楂
色素
稳定性
液泛提取法
-
Keywords
Hawthorn
Pigment
Stability
Flooding extraction
-
分类号
S661.5
[农业科学—果树学]
-
-
题名新型高效杀虫剂氟虫腈制备新工艺
被引量:3
- 3
-
-
作者
陆阳
李春仁
徐固华
陶京朝
马力
冯世龙
-
机构
信阳农业高等专科学校有机化学教研室
信阳职业技术学院化学工程系
郑州大学化学系
河南富邦农药化工公司
-
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
2006年第7期561-563,568,共4页
-
文摘
2,6-二氯-4-三氟甲基苯胺是合成氟虫腈的关键中间体。对以4-三氟甲基苯胺、硫酰氯、氯仿等为原料合成该中间体进行了研究。结果表明,最佳合成工艺条件为4-三氟甲基苯胺∶硫酰氯=1∶3.5(摩尔比),反应时间为4h,产品收率为84.3%。
-
关键词
氟虫腈
2
6-二氯.4-三氟甲基苯胺
4-三氟甲基苯胺
-
Keywords
fipronil
2,6-dichloro-4-trifluoromethylaniline
4-trifluoromethylaniline
-
分类号
TQ453.24
[化学工程—农药化工]
-
-
题名《京都议定书》与温室气体
被引量:5
- 4
-
-
作者
陶满庆
傅琳
王黎
-
机构
信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《河北农业科学》
2008年第4期168-169,共2页
-
文摘
介绍了《京都议定书》的形成及生效,阐述了气候变暖与温室气体的因果关系。
-
关键词
京都议定书
温室气体
温室效应
-
Keywords
Kyoto Protocol
Greenhouse gas
Greenhouse effect
-
分类号
X16
[环境科学与工程—环境科学]
-
-
题名有机膨润土的制备及吸附性能研究
被引量:4
- 5
-
-
作者
万福成
梁斌
-
机构
信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《河北农业科学》
2008年第5期157-159,共3页
-
文摘
以钙基膨润土为原料,经碳酸钠钠化转型后,用溴代十六烷基三甲胺进行有机包裹制备有机膨润土。通过正交试验和紫外分光光度法研究有机膨润土的吸附性能。
-
关键词
有机膨润土
制备
吸附性能
-
Keywords
Organic bentonite clay
Preparation
Adsorption performance
-
分类号
O61
[理学—无机化学]
O62
[理学—有机化学]
-
-
题名粗陈茶叶中茶多酚的提取与应用
被引量:5
- 6
-
-
作者
梁斌
万福成
-
机构
信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《农技服务》
2008年第3期103-104,共2页
-
文摘
研究了离子沉淀法从粗陈茶叶中提取茶多酚的方法,考察了浸提时间、沉淀剂的选择、pH调节剂的选择、陈化时间、酸转溶时酸的浓度和萃取剂的选择等因素对提取的影响。
-
关键词
茶多酚
离子沉淀法
提取
-
Keywords
Tea polyphenol
The ion precipitation method
Extraction
-
分类号
Q58
[生物学—生物化学]
-
-
题名以人为本 构建和谐校园
- 7
-
-
作者
于春霞
李炳诗
-
机构
信阳职业技术学院化学工程系
-
出处
《卫生职业教育》
2011年第20期12-13,共2页
-
基金
河南省教育科学“十一五”规划课题“学校人际和谐的构建及其对社会和谐的促进作用”(2008-JKGHAGH-617)
-
文摘
和谐校园是以学生发展,教师发展,学校发展为宗旨的整体效应,包括人际关系的和谐和校园环境的和谐。构建和谐校园是高校落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。要构建和谐校园,必须树立以人为本的教育观念,努力营造和谐的育人环境,实现学校的全面、协调、可持续发展。
-
关键词
以人为本
和谐校园
和谐社会
-
分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
-