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构建初中数学课堂教学新模式的尝试与思考 被引量:1
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作者 贺凤雅 《株洲师范高等专科学校学报》 2000年第3期74-75,共2页
构建初中数学课堂教学新的模式,必须围绕学生真正成为学习的主体,实行“三改”:改课堂授课为课堂讨论为主,改教师讲课为教师辅导为主,改学生听课为学生自学自练为主。
关键词 课堂教学 教学模式 学习主体 初中数学 素质教育
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