小学信息技术教学方法探析

当今是信息共享的数字化时代,信息财富带来改变的不止飞黄腾达的经济效应,还有便捷的知识获取途径和个人畅所欲言的广阔舞台,为此,近年来,我国更是明确制定了栽培信息网络人才的战略性目标方针。小学信息技术科目是学生接触信息网络的初级教学阶段,按照新课改下的教学要求,如何为学生创建高效、活跃的课堂便成为老师教学改革的难点所在,笔者将以小学信息技术课堂作为主要切入点,分层次、系统的提出有关于小学信息技术几点教学探究方法,以供诸位考察学习。

回归生活,找寻本真——小学数学生活化教学的思考

对于现代化的小学数学教学而言,除了要培养学生在应试化考试中取得优异成绩外,更重要的是促使学生在教师的教学过程中,感受到生活的实际,从生活中领悟到关于数学学习的方法。本文结合多年教学经验,思考小学数学生活化教学的一些问题及对策,希望可以提出一些有用之见解。

论小学数学合作学习开展的现状分析及对策

众所周知,数学是义务教育阶段的一门基础性学科,加强小学数学教学对于学生将来的数学深入学习及发展具有重要的意义。在新课程改革与素质教育背景下,转变教育理念,创新教学方式是提高小学数学教学效率的重要途径,在教学中教师应该融入合作学习的理念,让学生在相互讨论、彼此交流、团结合作中获得数学知识,使学生在学到基本知识的同时,提升自身思维能力与合作能力。本文结合小学数学合作学习开展现状,浅析如何在小学数学教学中开展合作学习,旨在培养学生自主学习的能力,在合作中实现教学目标,提高教学质量。

以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量

对于小学生来说,提高口算的能力,不但可以提高学生的数学成绩,而且学生可以利用数学知识解决一些身边的数学问题,同时,口算能力强的学生对各种问题的处理和解决会变得更加细心。因此,加强数学口算能力培养十分重要,本文重点探讨以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量。

浅谈当前中小学德育的忧思与举措

现就中小学应该怎样加强对德育的认识、更新德育观念,从而有效实施德育谈一些粗浅的看法:一、摆正学校德育的重要位置学校对青少年学生的道德教育,是社会主义精神文明的奠基工程。教育是文化的传递。

小学三年级英语作业的有效设计实践

伴随教育体制改革和经济全球化,日益突出英语学习的重要性。而学习英语有效的作业设计是英语教学的重要组成部分,有利于提升英语教学的质量。加强英语作业的有效设计实践,促进小学教育教学水平提升,保证小学教育事业长足发展。但是英语作业布置设计的有效性重视度不足,存在作业重负担和低效率的问题,成为英语教育的薄弱环节,因此,本文对小学三年级英语作业的有效设计实践进行探索和研究,在兴趣和英语交际以及联系现实方面提出对策,以期对该领域研究有指导意义。

让学生乘着“预习”的翅膀翱翔高效课堂

自古我们就知道“凡事预则立、无预则废”这个道理,在我们的教学中,我们也会布置学生在上课之前进行预习.但是我们以往布置学生的预习真的对学生第二天的学习有所帮助吗？想想我们都是怎样布置学生预习的,无非是让学生回去把课文读熟、标上自然段、找出生字用自己的方法学会等等.第二天呢,我们是怎样落实检查这样的预习作业的呢？教案上我们会写上“检查学生生字词的预习情况”.第二天的教学就是一出示生字,让学生读一读,不会读的老师教一教,全班齐读.经过这样的方式后,学生确实是学会了这些生字词,可是我们的检查又是如何落实的呢？诸如此,渐渐地,学生就不把预习当成一回事,老师布置的预习作业就等于是没有作业.由于预习作业的无效,老师也不太热衷布置这样的作业.

数学教学语言

“师者,传道授业解惑也”,常言教师是“人类灵魂的工程师。”特别是小学生,正是成型阶段,老师是他们心中偶像,他们模仿的榜样。他们正期待老师指导他们走上做人之道。也是学技能、学问奠基的重要的时刻,获得知识的黄金时间,正期待老师的传授。少儿到少年这段时期,理想最丰富,求知欲最盛,问题最多,正期待老师解答。作为一名小学教师,肩负着不可推卸的神圣义务。

上好“综合与实践”课,提升学生综合素质

在小学数学的每一个学段,都安排有＂综合与实践＂领域内容。＂综合与实践＂是以问题为载体、以学生主动参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授。它是教师通过问题引领、学生参与、实践过程相对完整的学习活动。在＂综合与实践＂中,学生将综合运用＂数与代数＂、＂图形与几何＂、＂统计与概率＂等知识和方法解决问题。＂综合与实践＂的教学,重在实践、重在综合。

牢记重托不负期望 扎根西部教书育人——读习总书记给“国培计划(2014)”贵州研修班全体参训教师回信有感

2014年9月9日，是一个特别的日子，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学看望正在参加“国培计划（2014）”的贵州研修班全体参训教师。而我，很荣幸成为其中一员。那一天，总书记同我们座谈，勉励我们加强学习、提升能力，为西部教育发展多作贡献。