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复习课也有创新的空间
1
作者
马立新
《教育论坛》
2008年第5期53-53,共1页
近日,笔者下乏听的多是复习课,是在老师们没有刻意准备的状态下上的“原生态”课,效果不甚理想。听过课后,查看教师的教案,发现大部分教师草草应付,有的竟然没有。临近期求,工作千头万绪,大家往往忽视复习课的授课,结果直接影...
近日,笔者下乏听的多是复习课,是在老师们没有刻意准备的状态下上的“原生态”课,效果不甚理想。听过课后,查看教师的教案,发现大部分教师草草应付,有的竟然没有。临近期求,工作千头万绪,大家往往忽视复习课的授课,结果直接影响着复习课的教学质量。
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关键词
复习课
教学质量
原生态
教师
老师
理想
课后
教案
下载PDF
职称材料
人生处处是起跑线
2
作者
马立新
《教育论坛》
2010年第3期12-13,共2页
相信大多数人都看过长跑比赛,也清楚地知道:起跑时,冲在前面的人并不一定能笑到最后,后来居上并最终成为胜利者的人比比皆是。但一旦从赛场回到现实生活中,人们就常常忽略了这个事实。
关键词
起跑线
人生
现实生活
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职称材料
题名
复习课也有创新的空间
1
作者
马立新
机构
修武县教育局教科所
出处
《教育论坛》
2008年第5期53-53,共1页
文摘
近日,笔者下乏听的多是复习课,是在老师们没有刻意准备的状态下上的“原生态”课,效果不甚理想。听过课后,查看教师的教案,发现大部分教师草草应付,有的竟然没有。临近期求,工作千头万绪,大家往往忽视复习课的授课,结果直接影响着复习课的教学质量。
关键词
复习课
教学质量
原生态
教师
老师
理想
课后
教案
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
人生处处是起跑线
2
作者
马立新
机构
修武县教育局教科所
出处
《教育论坛》
2010年第3期12-13,共2页
文摘
相信大多数人都看过长跑比赛,也清楚地知道:起跑时,冲在前面的人并不一定能笑到最后,后来居上并最终成为胜利者的人比比皆是。但一旦从赛场回到现实生活中,人们就常常忽略了这个事实。
关键词
起跑线
人生
现实生活
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
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1
复习课也有创新的空间
马立新
《教育论坛》
2008
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职称材料
2
人生处处是起跑线
马立新
《教育论坛》
2010
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