探索有山区特色的中语教改之路——“善教、善学、善用”教学实验综述(摘要)

由江西省修水县教研室主持的“‘善教、善学、善用’教学实验”是全国中语会教学改革研究中心立项课题，主要包括“中学语文多元整体教学改革”和“初中语文愉快教育实验”等子课题，该实验成绩显著，已于 1997年被江西省教研室评估验收合格。现摘发实验综述的主要部分，以飨读者。

小学生观察能力的训练

第一、从“无意观察”到“有意观察”教师在课堂上用几分钟时间组织一个活动，创设一个新鲜、生动的情境，指引学生有意观察后，再动手写。如：教师双手捧着奖状，笑容满面地走近讲台，招呼大家坐定后，侧转身子望望墙上，看什么地方好贴奖状。然后把凳子移到墙边，站在凳...

谈谈学生快乐性格的培养

谈谈学生快乐性格的培养学生的情绪愉快、性格开朗有利于他们的健康成长，有利于形成乐观向上的稳定心理状态，亦有利于班集体良好风气的形成。而班主任在学生性格形成中起着特殊的作用，下面就如何培养学生的快乐性格谈几点看法。一、做学生的知心朋友有人曾做过试验，让...

有效组织课堂教学杂谈

要提高课堂教学效率．关键在于娴熟的有效组织能力及其技巧的修炼。