-
题名成人中专语文教学必须重视能力培养
- 1
-
-
作者
牛照运
-
机构
河南省偃师市成人中专
-
出处
《农村成人教育》
2000年第11期30-30,共1页
-
-
关键词
成人中专学校
语文教学
社会交际能力
口语表达能力
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名钢铁表面装饰着色处理技术
被引量:2
- 2
-
-
作者
高红霞
王爱珍
邵建敏
冉洪波
王怀宇
-
机构
郑州轻工业学院机械系
河南省偃师市成人中专
河南省郑州广播电视局
-
出处
《材料保护》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第11期18-19,共2页
-
基金
河南省科技攻关项目
-
-
关键词
钢铁
表面装饰
着色处理
-
分类号
TG177
[金属学及工艺—金属表面处理]
-
-
题名关于社会主义市场经济条件下道德建设的思考
- 3
-
-
作者
李进科
-
机构
偃师市成人中专
-
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2002年第1期93-94,共2页
-
文摘
社会主义市场经济条件下多元化的社会经济生活,必然导致人们在道德观念和道德行为 上的多元性,认真思考并研究新形势下的道德建设,建立既有利于非公有制经济和市场经济的巩固和 发展,又能体现生产资料社会主义公有制的道德体系,对弘扬道德主旋律具有重要的现实意义。
-
关键词
社会主义市场经济
道德建设
道德观念
道德行为
道德体系
社会主义公有制
-
Keywords
socialist market economy
morality
moral construction
-
分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
F045.5
[经济管理—政治经济学]
-
-
题名急性脑血管病合并上消化道出血临床分析
- 4
-
-
作者
赵富生
郭玲娟
张纪光
郭钦鹏
-
机构
河南省偃师市卫校附院内科
河南省偃师市成人中专
偃师市翟镇卫生院
-
出处
《河北医药》
CAS
2003年第8期601-602,共2页
-
-
关键词
急性脑血管病
上消化道出血
甲氰咪胍
奥美拉唑
去甲肾上腺素
云南白药
-
分类号
R743.3
[医药卫生—神经病学与精神病学]
R573.2
[医药卫生—消化系统]
-
-
题名ITP颅内出血抢救成功1例报告
- 5
-
-
作者
赵富生
张惠敏
郭玲娟
-
机构
河南省偃师市卫校附院
偃师市成人中专
-
出处
《实用心脑肺血管病杂志》
1996年第4期62-62,共1页
-
文摘
患者,女,66岁,住院号1803,于1996年3月2日以皮肤紫癜5年,加重10天,剧烈头痛4小时收住院。患者5年前因皮肤大片状紫癜,鼻衄而查血小板减少。
-
关键词
紫癜
血小板减少性
颅内出血
急救
-
分类号
R554.605
[医药卫生—血液循环系统疾病]
-
-
题名谈直观教学在《机械设计基础》课中的运用
- 6
-
-
作者
陈素霞
-
机构
偃师市成人中专
-
出处
《洛阳工业高等专科学校学报》
2002年第3期34-34,共1页
-
文摘
改革程式化的教学方法,采用实物激励法、模型演示法、巧用挂图法、实践教学法提高教学效率,提高学生的实践技能。
-
关键词
直观教学
《机械设计基础》
运用
机械零件
模型演示
挂图
教学方法
教学改革
实践教学
-
分类号
TH12-4
[机械工程—机械设计及理论]
G642.
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名浅谈化学学生发散思维能力的培养
- 7
-
-
作者
孟凡业
翟继兵
-
机构
南阳第三师范学校
偃师市成人中专
-
出处
《洛阳师范学院学报》
2000年第5期51-52,共2页
-
文摘
培养学生的发散思维 ,有利于培养创造型人材 .发散思维包括思维的广泛度、变通度和独创性 ,本文结合中师化学教学 ,就这三个方面探讨了如何对学生进行发散思维能力的培养 .
-
关键词
发散思维
化学教学
广泛度
变通度
独创性
中等师范学校
-
Keywords
diffuse thinking
chemistry teaching practice in normal schools
-
分类号
O6
[理学—化学]
G658.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈外语教学与学生智力开发
- 8
-
-
作者
马丽萍
-
机构
偃师市成人中专
-
出处
《洛阳师范学院学报》
2002年第4期140-141,共2页
-
-
关键词
外语教学
学生
智力开发
-
分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名对一个理论命题哲学基础的再认识
- 9
-
-
作者
李进科
-
机构
偃师市成人中专
-
出处
《许昌师专学报》
2001年第4期14-15,共2页
-
文摘
把“矛盾的普遍性和特殊性的关系”作为“马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合”这一理论命题的哲学基础 ,从理论上讲是错误的 ,在实践中是有害的。“理论与实践的关系”才是这一命题的哲学基础 ,同时 ,将这一命题中的“普遍原理”改为“基本原理”
-
关键词
普遍性
特殊性
普遍原理
基本原理
理论命题
哲学基础
马克思主义
教学实践
-
Keywords
universality
particularity
universal principle
basic principle
-
分类号
G411
[文化科学—教育技术学]
B0-0
[哲学宗教—哲学理论]
-